第三节 两栖动物的生殖和发育导学案

呼图壁县三中导学案

年级：八年级 科目：生物 主备：葛成莉 审核：

课题：第三节 两栖动物的生殖和发育 课型：预习和展示

自学目标：

1、描述两栖动物的生殖和发育过程。 2、描述青蛙的变态发育过程。

3、关注生物的生殖和发育与环境的相互关系。 自学重点：描述两栖动物的生殖和发育过程。

自学难点：关注生物的生殖和发育与环境的相互关系。 学习过程

二、自学自研（20min） 学习任务一：回答下列问题

1、青蛙、蟾蜍、大鲵（娃娃鱼）、蝾螈等都是 动物。 2、青蛙的生殖和发育过程：春末夏初， 蛙鸣叫，引来 蛙，它们 后，产下卵和精子，精、卵在 结合，形成 ， 发育成蝌蚪，蝌蚪进一步发育成幼蛙和成蛙。 3、两栖动物的生殖及其发育与环境的关系：两栖动物的 和 必须在水中进行，幼体要经过 才能上陆生活，所以，环境的变迁对两栖动物的 和 有很大影响。

学习任务二：解读青蛙的生殖和发育

1、在繁殖季节，怎样来区分雄蛙和雌蛙？

2、青蛙的叫声有什么意义？雌蛙和雄蛙都鸣叫吗？

3、雌雄蛙抱对有什么意义？与家蚕比较，青蛙的发育过程有什么异同？

4、青蛙的生殖为 ，发育是 。

学习任务三：讨论两栖动物的生殖发育与环境条件的关系 认真阅读分析书本P16资料分析中的三个案例，思考两栖动物的生殖发育与环境条件的联系。回答下列问题：

1、上述事例说明，环境的变化对两栖动物的繁衍有什么影响？

2、某些地区出现畸形蛙，可能是什么原因造成的？

3、从上述事实你受到哪些启示？

三、展示交流（14min）

1．各小组代表就自己选择的话题发表见解。 四、诊断评价（6min）

1、两栖动物的生殖和发育

⑴生殖： 异体 ， 中受精。 ⑵发育：幼体生活在 ，用 呼吸；成体用 呼吸，兼用 辅助呼吸； 发育。

2、关于青蛙生殖发育的特点叙述正确的是（ ）

A.体内受精、卵生、变态发育 B.体外受精、卵生、非变态发育 C.体外受精、胎生、变态发育 D.体外受精、卵生、变态发育 3、下列哪项是青蛙与家蚕的共同特征（ ）

①生活在水中 ②变态发育 ③皮肤辅助呼吸 ④体内受精 ⑤身体分节 ⑥卵生

A. ①③ B. ②⑥ C. ③⑤ D. ②④ 4、“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，这里的蛙声是雄蛙在（ ） A.求偶 B.报警 C.呼吸 D．戏水

5、青蛙对人类最大的益处是（ ）

A、有丰富的营养 B、净化环境 C、可入药 D、捕食害虫 6、青蛙的发育过程经历的时期是（ ）

A、受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙 B、受精卵→蝌蚪→成蛙 C、受精卵→幼蛙→成蛙 D、蝌蚪→幼蛙→成蛙 7、春季气候转暖时，青蛙进行繁殖。试分析青蛙的繁殖行为。 ⑴雄蛙在水边高声鸣叫，雌蛙闻声赶来，这是 行为。

⑵雌蛙和雄蛙抱对时，雌蛙先将卵排到水中，雄蛙也将精子排入水中，然后在水中 和 结合成 ，完成受精作用。 ⑶蛙的受精卵在 中发育成蛙，该过程要经过 和 阶段，蛙的发育是 ，原因是 。 ⑷池塘里蝌蚪密度过大时，蝌蚪能从肠里排出有毒物质，这种物质会使幼小的蝌蚪死亡。这种行为对于青蛙种族的延续是 的。