高职院校中外合作办学项目的实证研究

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高职院校中外合作办学项目的实证研究

作者：申东镐 马海超 赵晓菲 高家颜 来源：《科技创新导报》2011年第11期

摘 要:随着我国对外开放领域的不断扩大以及教育改革的不断深入,高等院校中外合作办学发展十分迅速,办学规模逐步扩大,成为加快培养社会主义现代化建设事业急需的各类人才的新途径。在这些众多合作项目中,本科院校居多,高职院校相对较少。在高职院校中外合作办学中还存在着合作模式单一,办学层次低下,培养目标不明确,项目管理不规范等诸多问题。所以,我们对高职院校的中外合作办学进行实证研究,有着极其重要的现实意义。 关键词:合作办学 课程 模式 项目 管理

中图分类号:G718 文献标识码:A 文章编号:1674-098X(2011)04(b)-0012-02

中外合作办学是我国改革开放后在教育领域里出现的新生事物,从20世纪90年代初开始至今,经历了十几年的发展历程。十几年来,中外合作办学发展十分迅速,到目前开展合作办学的高等院校已经有40多个;全省中外合作办学项目的在校生有四万多,占在校学生总数的10%。但是,在这些众多合作项目中,本科院校居多,高职院校相对较少,而且还存在着合作模式单一,办学层次低,培养目标不明确,项目管理不规范等诸多问题。所以,我们对高职院校的中外合作办学进行实证研究,有着极其重要的现实意义。

黑龙江旅游职业技术学院自2005年开始举办中外合作办学项目。在合作办学中,我们认真贯彻教育部《中外合作办学条例》及其实施办法,严格遵循“扩大开放、规范办学、依法管理、促进发展”的指导方针,强化中外合作办学各个环节的管理和质量监控,使学院的中外合作办学工作逐步走上了规范发展的轨道。到目前,我们已培养毕业3届学生,他们工作在国内韩资企业和旅行社等单位的重要岗位,其中60多名毕业生到国外留学深造。

1 设立项目管理机构,明确办学指导思想

学院成立了以院长为主任的“中外合作办学项目管理委员会”,负责对中外合作办学项目的合作对象、合作模式、招生计划、培养方案、师资配备、质量保障等进行统筹规划、协调管理。 经过社会调研和专家论证,学院确定了科学、合理的中外合作办学指导思想——认真贯彻国家“扩大开放,规范办学,依法管理,促进发展”的中外合作办学工作方针,以及“以服务为宗旨,以就业为导向,走产学结合发展道路”的职业教育方针,充分发挥学院的专业特色和优势,紧紧围绕国家、地方和区域经济发展的需要,积极举办符合教育部《中外合作办学条例》精神的合作办