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PLC课程设计
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19、开门条件达成启动开门程序,同时开门动作指示灯亮。在开门到位后启动定时器,在没有人操作的情况下电梯将自动进入关门状态,为效果明显这边将定时设置为1S,实际在运行过程中应该将定时设定在5秒以上,以便人员安全进出电梯。关门到位后,指示灯复位。在响应开门的同时开门条件的呼叫及内选状态将被置位,以便下次进行判断、
七、总结
1、个人总结
经过为期超过一周的PLC课程设计,我的收获很多,感悟也很多。
PLC 是我们专业在去年学习的一门有关于硬件设计及软件编程的课程,主要应用于大型工厂及设备的工程控制和检测处理。对于我们电气专业未来的就业来说是一项实用的技能,也有不少帮助。但是当时除了上机程序外我们不能更多的进行实践和应用。但是在这学期得这项课程设计中,我们可以就解决实际生活中的问题为前提进行相关的设计和编程,这不仅
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是我们对于学习过得知识的一种巩固,也是对我们知识的运用能力和实际动手操作能力的锻炼。
在编写过程中,我与同学就程序的逻辑过程进行了讨论,并且亲身体验了不同的电梯对于实际情况的应对,虽然不同的电梯有不同的处理方式,但是很多原则是一样的,比如最优路线原则等等。我们进行了讨论后便开始了程序的编写。最初的编写错误有很多,主要是考虑不够完全和知识的遗忘问题,但是随着学习的深入和编写的思考,我们逐渐的改正了程序中的错误,并且优化了程序的逻辑过程。在老师的指导和帮助下,我们不断发现问题,改正问题,并在动手的过程中熟练起来。
总之,通过这一次的PLC课程设计,我们不仅学会了认真的做好某一件事情是需要毅力和决心的,同时也学会了小组成员之间的相互交流和相互帮助,在明确的分工下小组出成果的效率很高,效果也是非常好的。希望以后还会有更多的机会能是我们在合作中锻炼动手能力,巩固知识,并投入到实际应用中来。
2、团队总结
我们小组在做课程设计过程中,经过了实践,讨论,编写,修改,调试和优化,不仅完成了一个相对完善的程序,同时也复习了过去学习过的知识,锻炼了动手能力,加强了团队合作,所以收获颇丰。在做设计的过程中,我们出现了不少问题,包括逻辑,程序,甚至是任务书的理解,但是在设计过程中,通过和老师的交流及同其他组之间的讨论,不断地完善,不断地达成我们课程设计的目标。不仅达到了目标,同时还做出了一定的拓展和优化。
这次的课程设计,不仅是对我们PLC一门科目的学习和实践,同时也培养了我们的学习习惯和动手习惯。在当今的社会,只会考试和做题是不能成为有用的人才,一定要学以致用,予用于学,在实践中加深对知识的理解,在学习中优化动手能力。
3、 收获和感悟
收获主要有以下几: 1、 熟悉PLC的设计 2、 锻炼练习和动手能力 3、 锻炼了调试和微调的能力 4、 锻炼了交流和合作的能力。
八、参考
《PLC》编程及应用 廖常初 机械工业出版社 第3版 百度等
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