2020高考生物Word版题库必修1第四单元 细胞的生命历程考点加强课2 减数分裂与有丝分裂

重点题型1 减数分裂与有丝分裂的比较

1.减数分裂与有丝分裂的过程及特点比较

分裂方式 比较项目 分裂的细胞 细胞分裂次数 不同点 非同源染色体的行为 子细胞染色体数目 同源染色体的行为 减数分裂 原始生殖细胞 两次 有丝分裂 体细胞或原始生殖细胞 一次 (1)联会形成四分体，非姐存在同源染色体，但不联妹染色单体交叉互换； (2)同源染色体分离 自由组合 减半 会，不分离，无交叉互换现象 不出现自由组合 不变 子细胞的名称和数目 子细胞间的遗传物质 4个精子或1个卵细胞和3个极体 不一定相同 减数分裂和受精作用维2个体细胞 相同 使生物的亲代细胞和子代细胞之间保持了遗传性状的稳定性 意义 持了每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定 2.“两结合法”图析细胞分裂的方式及特点 (1)结合不同分裂时期特点判断细胞分裂方式及时期

(2)结合染色体的奇、偶数识别细胞分裂方式

判断分裂图像的三个注意点

(1)细胞中有同源染色体，也可能表示减数第二次分裂，如四倍体生物的减数分裂。 (2)细胞中无同源染色体，也可能表示有丝分裂，如含一个染色体组的单倍体生物。 (3)如果题干中明确为二倍体生物，则没有必要考虑其他类型的生物；若题干中出现“如图为某高等动物的细胞分裂图”或“假设只含某(几)对同源染色体的体细胞”等，可确定为二倍体生物；若没有特殊说明，还要考虑多倍体或单倍体生物的细胞分裂。