七上语文预习（含答案）

19.下列作品不属于《汤姆〃索亚历险记》的作者的是（ ） A.《哈克贝利〃费恩历险记》 B 《竞选州长》 C《柔弱的人》

20.汤姆和贝基在野餐时走进了一个山洞，被困在里面。他们在山洞里再一次遇见了（ ）。村民费尽周折救出汤姆和贝基之后封死了山洞。恶人（ ）死在山洞里了得到了应有的报应。

A.酒鬼波特 B.印第安〃乔 C.罗宾逊

21.是谁撕坏了教授解剖学书里的彩色插页——人体图？（ ） A.艾美〃劳伦斯 B.蓓姬〃撒切尔 C.格雷赛〃米勒

22.汤姆和哈克去一个鬼屋“寻找海盗埋藏的财宝”的时候，发现乔装的印第安人乔和一个同伙在鬼屋中找到了一部分财宝，并且偷听到有一个“二号”----指（ ） A.某个旅馆的房间号码 B.另一个藏宝藏的地方 C.海盗中的副首领 23.“主日学校”指的是（ ）

A.教会办的双休日学校 B.又叫“星期日学校” C.教会办的每月1日的集会 24.对小说主题理解错误的一项是：（ ） A.对美国虚伪庸俗的社会习俗进行了讽刺。 B.对伪善的宗教仪式和刻板陈腐的学校教育和批判。 C.以平实的笔调描写了少年儿童遵规守纪的心灵。

25.汤姆〃索亚是个调皮的孩子，他和同父异母的弟弟（ ）一起接受姨妈波莉的监护。 A、哈克 B乔·哈泼 C锡特

10 社戏（第一教时）

【预习目标】

1.识记、理解本课的生字词。 2.理清文章的脉络，把握文章的内容。

3.认识农家小朋友高尚、淳朴的优秀品质，体会作者的感情。 【预习作业】

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1．给下列加点字注音。

潺潺（ ） 絮叨（ ） 撺掇（ ）凫水（ ） 桕树（ ） 蕴．．．．．．．藻（ ） 惮（ ） 棹（ ） 撮（ ） 楫（ ） ．．．．．2. 文学常识

《社戏》作者是 ，原名 ，字豫才。浙江 人。伟大的无产阶级 家、 家和 家。中国现代文学的奠基人。代表作有我国现代文学史上第一篇白话小说《 》，中篇小说《阿Q正传》，散文集《 》，小说集《 》、《 》，杂文集《坟》、《二心集》等。小说中的人物都是作者塑造的。因此本文中的“我”（迅哥儿）（是不是）鲁迅自己？ 3. 文章思路是“ 社戏”—“ 社戏”—“ 社戏。 4.《社戏》主要写“我”和一群农家小朋友看社戏的情形，但在文章的开头和结尾却写了不少与看戏无关的事，这些是否必要，下面理解正确的一项是（ ） A．写文章应紧扣题目，写这些内容，扣题不紧，可以不写。

B．本文的中心是表现劳动人民淳朴、善良、友爱、无私的美好品德，而开头和结尾正是看社戏前后最能表现主题的内容，所以很有必要。

C．这些内容可以少写点，多了就冲淡了看戏的内容，使得结构松散，不能突出中心。 D．开头和结尾所记的事非常重要，因为它使文章的情节更加曲折生动。

5．课文比较突出地描写了双喜、阿发和六一公公等几个人物，试分别概括他们的性格特点。

双喜： 阿发： 六一公公：

10 社戏（第二教时）

【预习目标】

1.理解本文景物描写优美，心理描写细腻，语言流畅自然的特点。 2.正确把握作品的深刻内涵和思想。 【预习作业】

1.揣摩下列词语，回答括号中的问题。

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①我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。（“轻松”和“舒展”表现了“我”什么样的心情？）

②淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了。（为什么说山“踊跃”？）

③回望戏台在灯火光中，却又如初来未到时候一般，又漂渺得像一座仙山楼阁，满被红霞罩着了。（“回望”表现了“我”怎样的心情？“罩”表现了怎样的情形？） ④不料六一公公竟非常感激起来，将大拇指一翘，得意的说道……（被人偷了豆，六一公公为什么还要“感激”？）

2.阅读11—12节，回答问题：

（1）这段文字行文缜密，前后多处照应。请将文段中相应的句子填写在相应的表格中。 前文交代的句子 A． 或者也许是渔火 C． 后文相照应的句子 那声音大概是横笛 B. 才记得先前望见的也不是赵庄 （2）A．“但我还以为船慢”；B．“然而又自失起来”；C．“果然是渔火” D．“于是赵庄就真在眼前了”。这四句分别表现了“我”去看戏途中的 、 、 、 的心理。

（3）对这几段文字写景时的观察点和观察角度的分析正确的一项是（ ） A．船上 仰视 B．岸上 平视C．船上 平眺 D．岸上 眺望

（4）选文中的景物描写是作者从视觉、听觉、嗅觉和触觉等方面展开的，请把有关语句摘抄在下面。

a．视觉方面描写的语句有: b．听觉方面描写的语句有: c．嗅觉方面描写的语句有: d．触觉方面描写的语句有:

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（5）以景物描写衬托“我”急切心情的语句有 （6）对选段中画线的比喻句理解正确的一项是（ ）

A．船离开平桥村，行驶急速，“我”当时看戏心切，觉得起伏的“连山”像踊跃的兽脊，心中充满了向往。

B．这个比喻符合当时舟中观夜景的实际情形：因山势起伏，船行疾速，山色淡黑，群山极像“踊跃”的、“铁”青的巨兽的脊背，同时也写出了船速之快，看戏心切。

C．这个比喻将静止的景物写作流动的视景：连山起伏，静止不动，作者将其比作踊跃的兽脊，化静为动，形象生动。

D．这个比喻句写出了夜间山景的特点：群山起伏，山色淡黑，极像踊跃的野兽的脊背。

（7）选段景物描写的作用是什么？

3.下面是关于课文中心意思的三种概括，选出最恰当的一项。（ ）． A．通过回忆“我”少年时代在农村看社戏的愉快经历，赞扬了农民孩子的优秀品质，表现了作者对劳动人民的热爱，对自由生活的向往和对封建教育的不满。 B．课文写的是“我”十一二岁的时候在平桥村夜航到赵庄看社戏的一段生活情景。作者以饱含深情的优美笔触，刻画了一群农家子弟栩栩如生的形象，展示了农村自由天地中充满诗情画意的儿童生活画卷，表现了劳动人民淳朴、善良、友爱、无私的美好品质，反映作者对劳动人民的热爱和对自由的向往。

C．课文写出了一片难得的“乐土”，塑造出一群可爱的孩子，寄托着作者那时的理想，以及对新生的希望。

11 端午日

【预习目标】

1.阅读课文，掌握生字词，了解湘西地区端午日的风俗习惯； 2.让学生感受赛龙舟场面描写的的精彩以及作者生动精炼的语言。 【预习作业】

1．给下列加粗的字注音。

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