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(名师整理)道德与法治七年级上册第1单元 第2课《第2框 享受学习》市优质课一等奖教案

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  • 2025/12/10 13:25:10

第一单元 第二课 学习新天地 第2课时 享受学习 教学设计

【教学目标】

情感、态度与价值观目标:

认识到学习是一个过程,学习中有苦也有乐,养成享受学习的好习惯。 能力目标:

学会正确对待学习中的苦与乐,学会寻找学习中的乐趣,掌握适合自己的 学习方法。 知识目标:

知道学习中有苦也有乐;知道如何学会学习,在学习中要学会转变学习方式,掌握适合自己的学习方法。 【教学重点难点】

重点:认识到学习中的酸甜苦辣,从体验苦与乐的过程中学会学习。

难点:正确对待学习中的苦与乐,在学习中要学会转变学习方式,掌握适合自己的学习方法。

【教学过程】 一、导入新课

陈毅元帅自幼好学,酷爱读书。他看起书来,有时废寝忘食,达到入神入迷的程度。有一次,陈毅到一位亲戚家去过仲秋节。进门后,他意外地发现了一本自己渴求日久的好书,于是便不顾几十里跋涉的疲劳,一头扎进一间空屋子里,兴致勃勃地读起来,

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一边读还一边用毛笔作笔记。亲戚几次催他吃饭,他都舍不得放下。后来,亲戚只好把蒸好的糍粑和糖给他端到了书桌上。糍粑本该蘸着糖吃,谁知陈毅的注意力全集中到书上去了,竟然把糍粑伸到砚台里蘸上墨汁往嘴里送。过了一会儿,亲戚给他端面条来,见他满嘴都是墨,大吃一惊,不由自主地“啊”了一声。这下子,把外屋的人全引进来了,大家一看陈毅那滑稽的样子,都忍不住捧腹大笑起来。陈毅明白了是怎么回事之后,诙谐地说:“喝点墨水没关系,我正觉得肚子里墨水太少哩!” 读了故事,有何感想? 二、展示预习成果

1.学习中有快乐,学习中也有辛苦。

2.学习是多方面的,学习是一个过程,我们并不是每时每刻都能从中感受到快乐。 3.学会学习,需要发现并保持对学习的兴趣。

4.学会学习,需要掌握科学的学习方法。适合自己的方法就是最好的方法。 5.学会学习,还意味着要善于运用不同的学习方式达成目标,比如合作学习、探究学习等。 三、新课讲授 第一目 体味学习 1、学习中有快乐

探究一:教材P20运用你的经验 (1)与同学分享自己的感受。

(2)学习是你想做的事情吗?如果不是,怎样让学习成为自己想做的事 情? 答案提示:(1)做自己想做的事情时

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开始的时候:信心十足,无所畏惧;遇到困难时:有过动摇,但是坚持下来;有人反对的时:能够坚持己见;事情做完后:充满成就感、幸福感。 做自己不想做的事情时

开始的时候:拖延,敷衍,懒得动手;遇到困难时:只想打退堂鼓;有人反对的时:半途而废;事情做完后:如释负重,总算熬过去了。

(2)是。我很享受学习的过程。学习的每一个阶段,都有独特的东西,需要我们细心体会,慢慢品味,从而享受过程的幸福。也可答不是。虽然学习想做的事情,但是对于中学生来说,学习是我的主要任务。因此,我尝试着培养对学习的兴趣,努力解决学习中的难题,挖掘自己的潜能,使自己逐步提高,在进步中寻找学习的快乐。 探究二:教材P21上面的探究与分享

在过去的学习经历中,你有哪些快乐的体验?进入初中以后,又有哪些让你快乐的体验?在未来的学习中,你希望的快乐是什么?请分别写在或画在下面对应的区域内。 提示:过去:我在学习中的快乐体验是用了一个多小时做对了一道解方程的应用题,当时自己很高兴,很有收获;现在:进入初中以后,我能从容面对新课程带来的挑战,掌握了很多新知识;将来:在学习中我希望的快乐是自己能够对学习保持浓厚的兴趣,收获更多的成果。

知识小结:学习中有快乐。对某方面的知识有强烈兴趣时,自己解决某个问题时,学习中找到志趣相投的同伴时,发现自己的潜能时……我们都可以体味到学习带来的快乐。

2、学习中也有辛苦

探究三:教材P21下面的探究与分享

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你有过类似的经历吗?如果有,说说你当时的感受。

答案提示:可结合自己实际情况,据实回答即可。例如:有过类似的经历。当我解出一道题后,我喜不自禁,充分享受学习带来的快乐,赶紧找到同学分享。

知识小结:学习是多方面的,学习是一个过程,我们并不是每时每刻都能从中感受到快乐。

学习中也有辛苦。尽管抱有兴趣和探索欲望,学习也并不是轻而易举的事情。学习过程中需要集中注意力、耗费精力,遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等,这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力。我们经历了学习的辛苦,收获学习的成果时,那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好,它是学习过程带给我们的美妙享受。 第二目 学会学习

1、学会学习,需要发现并保持对学习的兴趣 探究三:教材P2 2上面探究与分享 (1)你有哪些学习的困扰? (2)面对这些困扰,该怎么办呢?

答案提示:可让学生结合自己实际情况回答,如:(1)我总是记不住数学公式、英语语法让我应接不暇,虽然很努力,学习成绩老上不去;厌学;学习内容多,娱乐时间少;没有科学的学习方法;与老师沟通存在问题;等等。(2)如:面对 这些困扰,我们需要发现并保持对学习的兴趣;向老师、朋友倾诉,寻求帮助;自我进行调整;等等。

知识小结:学会学习,需要发现并保持对学习的兴趣。“知之者,不如好之者;好之者,不如乐之者。”有了学习兴趣,学习可以成为艰苦却十分快乐的探索之旅。

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第一单元 第二课 学习新天地 第2课时 享受学习 教学设计 【教学目标】 情感、态度与价值观目标: 认识到学习是一个过程,学习中有苦也有乐,养成享受学习的好习惯。 能力目标: 学会正确对待学习中的苦与乐,学会寻找学习中的乐趣,掌握适合自己的 学习方法。 知识目标: 知道学习中有苦也有乐;知道如何学会学习,在学习中要学会转变学习方式,掌握适合自己的学习方法。 【教学重点难点】 重点:认识到学习中的酸甜苦辣,从体验苦与乐的过程中学会学习。 难点:正确对待学习中的苦与乐,在学习中要学会转变学习方式,掌握适合自己的学习方法。 【教学过程】 一、导入新课 陈毅元帅自幼好学,酷爱读书。他看起书来,有时废寝忘食,达到入神入迷的程度。有一次,陈毅到一位亲戚

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