毕业论文制度汇编

的研究。创新性可以体现在不同的方面和层次：如从观点到材料和论证方法都是新的；或以新的材料论证旧的课题，从而提出新的或部分新的观点；或从新的角度或运用新的研究方法重做已有的课题，从而得出全部或部分新的观点；或对已有的观点、材料、研究方法提出质疑，能够启发人们重新思考原来的问题。

5.坚持可行性原则。选题要适合研究者的知识和能力，难易适中，宜小不宜大，研究周期长短合适。要注意避免同学之间选题的简单重复或雷同，如出现这种情况，由指导教师根据准备得充分者优先的原则进行裁决。

6.坚持学生自主和教师指导相结合的原则。毕业生应该在收集资料的基础上自主提出选题，并积极主动听取教师的指导意见。必要时可由学院教师或实习带教老师指定合适的选题进行研究。

二、论文选题程序

凡毕业学位论文都须经过以下程序按部就班报送、上一个环节完成后才能进入下一个环节。程序如下图所示：

导师审定综述和选题报告，签名后由学生上交学院。 教师与学生共同商定论文题目，学生完成开题报告，并填写选题表。 学生根据自己的专业按部就班自主初步确定研究方向和选题，并进行文献

教师指导小组举行开题报告审定会，对选题报告进行审定，学院学术委员会审查通过后，学院在网上公布开题审定情况与名单，未获批准的必13 须重新选题 毕业生学位论文指导教师的若干规定

一、指导教师的资格

毕业生学位论文指导教师，是指经过学院正式选拔指定的对毕业生学位论文全过程进行指导的专业教师。本科生指导教师一般由具有硕士学位或中级职称以上的教师担任，研究生指导教师由具有副高职称以上的教师担任。

二、工作量计算标准

指导教师指导毕业论文的工作可计算为教师的工作量，指导一篇论文可折算为一定的课时，7学时/篇。

三、指导教师的职责

1.指导学生完成论文的选题：包括指导学生进行文献检索，向学生推荐参考资料和书目，完成文献综述，审定选题报告。

2.指导学生进行科学研究：包括指导学生熟悉和运用具体的研究方法与正确运用统计学方法，对论文结构和内容以及在研究过程中遇到的问题给予指导，及时了解学生的研究进度。

3.对毕业论文提出评审意见：包括对论文形式和内容两方面给予全面客观的评价，并提出具体的修改和鉴定意见。

4.对毕业论文的科研道德进行监督：对学生剽窃或变相抄袭他人论文、研究态度不认真、质量和字数达不到要求、错别字和语法错误多、格式不符合要求的论文，导师有权取消该生的答辩资格；教师要认真核对毕业论文中的参考文献资料的出处，必要时要求学生提供原文复印件和问卷调查的原始材料；坚决杜绝指导教师偏袒、照顾个别学生等不良现象。

5.对答辩和终审不过关的毕业论文，指导老师有责任指导该生继续修改

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或重做毕业论文。

6.指导教师要保证有足够的时间指导学生的毕业论文。经师生协商可采用电子邮件、电话、见面、个别辅导和小组辅导等多种方式与学生进行沟通。 7.如果学生毕业论文的质量低下与指导教师指导不力或不负责任具有明确的关系时，该教师的工作不能计算为相应的工作量，并要受到批评和相应的行政处理。

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年毕业论文开题报告一览表

选 题 年 级 学生姓名 学生联系电话 本研究的目的 本研究的学术价值与社会意义 专 业 学 号 E-MAIL 16