如何提高高三学生英语完型填空的解题能力

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如何提高高三学生英语完型填空的解题能力

作者：李崇

来源：《中学课程辅导·教师教育（中）》2018年第04期

【摘要】 高中教师为能更好地提高学生对完形填空的解题能力，先要培养学生寻找关键词的能力，并让学生根据上下文进行语境分析，从而能让学生的语句阅读能力得到强化，进而使学生能用所学知识，灵活的解决问题。 【关键词】 高三学生 英语完型 解题能力

【中图分类号】 G633.41 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2018）04-107-01 0

完形填空与听力、和写作这些题型一样重要。随着相关题型的不断创新，完形填空越来越突出综合能力的考查，很多学生会出现严重失分的现象。因此，教师需要采用针对性的教学方法，帮助学生提高解题能力，让学生能够掌握相关题型的解题技巧，减少失分现象的出现。 一、重视语言环境 灵活解题技巧

最近几年的高考复习十分重视完形填空题的比重。完形填空在考察学生基本语言能力的同时，更重视考察学生的综合性语言应用能力，题干也开始出现新的变化形式，题干设计上十分重视上下文的语境变化情况。所以学生在做题的时候要分析上下文的语言环境，并对其中的信息进行把控，这样才能在灵活的知识运用中，准确的把握语言结构，结合语言环境将信息内容表达出来。

例如，Japan is an island country and its——over Japan ，sending people to from work. A.fishing boats B .lifeboats c. planes D. trains

教师能在教学中指导学生解答这类题型时，需要注意关键词，若关键词不是很明显，需根据上下文的提示，找出关键词所在。这篇文章关键词集中在接送人们上班和下班，根据词语的提示，再次结合语境，使用排除的方法，将不可能答案逐一排除。发现A、B、C，而D选项合适，但是学生需要注意一点，完型填空有很多暗示，这种暗示可能在后面会出现，那么前面填空题需要根据字面意思进行选择，若线索不清、语境不明，将无法获悉到正确答案。所以日常解题训练中，先要重视语言环境，然后根据关键词的提示，进行上下文的线索搜寻，并在日常练习的时候灵活的使用各类解题技巧，能更好的提高解题的效率。根据此案例能了解到，完型填空题的上下文部分会隐藏一些很有价值的内容，但是也有干扰内容的存在，所以学生需要把握好语言环境，并将相关无用信息剔除干净，分析句子结构的同时，利用现有知识内容，获得正确的答案。