浅谈幼儿园管理发展问题

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浅谈幼儿园管理发展问题

作者：刘玲玲

来源：《科技与创新》2014年第24期

摘 要：为了在新形势下的教育体制改革中有所发展和进步，幼儿园管理面临着巨大的挑战。作为一名优秀的管理者，应总结当前管理工作的不足之处，结合幼儿园自身的特点，响应政府的改革计划，制订符合本园发展的特色制度，以人为本、科学管理，以实现儿童的全面发展。

关键词：幼儿园；启蒙教育；体制改革；素质教育

中图分类号：G617 文献标识码：A 文章编号：2095-6835（2014）24-0068-01

在当今社会中，教育问题是公民关注的首要问题，教育关系到个人的发展以及国家、民族的命运，今天我们花费多少心血在教育事业上，明天我们就会收获多少。随着我国公民个人素质的不断提高，越来越多的人开始重视对孩子的基础教育，强调不能让孩子输在起跑线上。素质教育一直是家长们所期望的，因此，如何搞好幼儿园阶段的儿童启蒙教育，激发孩子的最大潜能，让孩子健康、快乐地成长，在快乐中收获智慧，是幼儿园管理的首要问题。 1 幼儿园管理概述

要想使幼儿园满足家长、社会的要求，首先要做好幼儿园的管理工作。管理是指在国家方针、路线的指导下，通过专业技术人员的策划，为实现预期规定的某一目标而进行的一切社会生产实践活动。在古代，管理就已经开始影响人类的各种社会生产实践活动了。没有正确的管理，就无法进行社会生产活动，更无法达到预期的实践目标。小到家庭、单位，大到集体、国家，任何社会性的活动都离不开管理。对于幼儿园管理，管理者首先必须树立目标管理意识，明确幼儿园教育目标和管理目标的相互关联及具体要求，并且学会事先分析管理目标，进而制订相应的执行方案，有效控制执行过程以达到管理的目的。

在一个完善的幼儿园管理体系中，硬件设施等物质条件并不是最主要的，教育理念才是重中之重，也就是如何科学、合理地开展幼儿教育活动最为重要。幼儿园管理工作包括有计划的管理、对目标的管理、强调素质管理、加强幼教娱乐管理、重视规章制度和工作效率的管理以及强化园长对自身要求的管理等。明确的教育目标能充分体现幼儿园的教育理念，同时也能指引幼儿园的全部教育活动，规范幼儿园的各项管理活动。因此，在进行幼儿园管理时，管理者首先要确立科学的教育目标。此外，幼儿园管理的实施也离不开计划管理。实现某个目标的必备要素就是管理，计划是管理实施的先决条件。计划和管理是相互制约、相互影响的内在统一体，是搞好一切计划管理活动的基础。 2 幼儿园管理工作分析