对数函数的说课稿

《对数函数及其性质》的说课

一 教材分析 1 教学内容

教材：普通高中课程标准实验教科书《数学》必修1（人

教A版）

章节：第二章第二节第二小节

2 教材中的地位和作用

对数函数作为重要的基本初等函数之一，也是高考重要考点之一。它是在学生已经学习了指数函数及对数的内容，这为过渡到本节的学习起着铺垫作用；同时对数函数是指数函数知识的拓展和延伸，他的教学过程体现了“数形结合”的思想，蕴含了丰富的解题技巧，这对培养学生的观察、分析、概括的能力、发展学生严谨论证的思维能力有重要作用。

本节课也为后面进一步探究对数函数的应用及指数函数、对数函数的综合应用起到承上启下的作用。

3 教学重点与难点

根据教学目标的确定,并结合学生的认知水平,我确定本节课的重难点如下:

重点：在理解对对数函数定义的基础上，掌握对数函数的图像

和性质。

难点：对数函数性质的应用。

二 学情分析

学生前面已经学习了指数函数，用研究指数函数的方法，进一步研究和学习对数函数的概念、图像和性质的初步应用，启发引导学生进一步完善初等函数的知识的系统性，加深对函数思想方法的理解。

教学过程中，发挥大多数学生动手能力较强的特点，让学生通过列表、描点、连线画对数函数图像。这也有利于对数函数性质的理解。

三 教学目标

依据新课标和学生获得知识、培养能力及思想教育等方面的要求：我制定了如下教育教学目标：

1、知识目标：理解指数函数的定义，能正确描绘对数函数的图像掌握对数函数的性质及其简单应用。

2、能力目标：通过教学培养学生观察问题、分析问题的能力，

培养学生严谨的思维，科学正确的计算能力。

3、情感目标：通过学习，使学生学会认识事物的特殊与一般性

之间的关系，构建和谐的课堂氛围，培养学生勇于提问，善于探索的精神，让学生主动融入学习。