人教版小学一年级数学下册第三单元分类与整理教学设计

2018年一年级下册教案、试卷

学科 数学 单元 三 年级 一 备课日期 3月12日 本单元由“整理房间”和“一起来分类”两个活动构成。 “整理房间”主要通过让学生经历对房间内物品的整理过程，感受到分类是需要一个标准的， 体会到分类在生活中的作用。“一起来分类”，一方面，巩固分类需要确定一个标准；另一面， 体会分类标准的多样化。 通过这两个活动，让学生初步体会到分类的必要性，初步掌单 握分类的方法。 元 教 本单元教科书编写的基本思路主要体现在以下几个方面。 材 1.选用学生熟悉的生活素材，帮助学生体会分类的必要性。 分 2.充分经历分类活动，在活动中逐步体会分类思想。 析 2018年一年级下册教案、试卷

情感 目标 初步养成有条理地整理物品的习惯，体会分类在生活中的必要性。 1.在动手操作的活动中，经历分类的过程，初步体会教 学 目 标 知识 目标 分类的含义和方法，感受分类在生 活中的作用。 2.能按给定的标准或自己选定的标准进行分类，体会分类标准的多样性。 技能 目标 运用分类的方法，解决生活中的相关的实际问题。 1.在动手操作的活动中，经历分类的过程，初步体会分类的单元教学重点难点 含义和方法，感受分类在生 活中的作用。 2.能按给定的标准或自己选定的标准进行分类，体会分类标准的多样性。 教学情境图等 准备 2018年一年级下册教案、试卷

教法 与 直观教学法 学法 课 时 安 排 备注 2课时 苍山县下村乡中心小学教师课时备课

编号：YW 03—01--01备课时间： 13 年 3 月 12 日 课题 分类、整理 课型 新授 1、初步感知分类的意义，学会分类的方法。 教 学 目 标 2、学生通过分一分，看一看，提高造作能力，观察能力，判断能力，语言 表达能力。 3、初步学会与他人合作交流。 4、体会到生活中处处有数学 教学 重、难点 1、初步感知分类的意义，学会分类的方法。 2、学生通过分一分，看一看，提高造作能力，观察能力，判断能力，语言 2018年一年级下册教案、试卷

表达能力。 教具 学具 情境图 预习 补充与修改 教学过程设计 （根据实际需要自行调整） 一、创设情景 探究新知 1、感知分类 出示例 1 、你们都看到了什么？可以怎样分类呢? 揭示课题， 生活中把一样的东西放在一起就叫分类。 （板书课题：分类）