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宁夏省2016年下半年小学《教育教学知识与能力》：教学
设计的原则试题
一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意） 1、中班幼儿喜欢告状，这所体现的幼儿情感是。 A：道德感 B：实践感 C：美感 D：理智感
2、杜威的代表性教育著作是__ A．《教育漫话》 B．《民本主义与教育》 C．《实验教育学》 D．《教育目标分类学》
3、小学儿童思维发展的特点是（）。 A．直觉行动思维 B．具体形象思维 C．抽象逻辑思维
D．具体形象思维向抽象逻辑思维过渡
4、以下与启发性原则在教学中贯彻要求不符的是（） A：激发学生积极思维 B：确立学生的主体地位 C：严格遵守职业道德
D：建立民主平等师生关系
5、学校情境中的成就动机主要由三个方面的内驱力组成，即__。 A．强化的内驱力 B．认知的内驱力 C．好奇的内驱力
D．自我提高的内驱力 E．附属的内驱力
6、中国近代洋务运动的关键人物是____ A：存在正相关 B：关系不明显 C：存在负相关 D：有利有弊
7、如果两个实体之间的联系是M：N，则在转换成关系模型时，如何引入第三个交叉关系 A．需要 B．不需要 C．无所谓
D．将两个实体合并
8、班级组织的发育经历的第一阶段是（） A：团体要求与个人属性之间的矛盾 B：个人属性之间的矛盾 C：团体要求架构内的矛盾
D：团体要求与团体文化之间的矛盾 9、教学从其本质上讲，是。 A：一种主体活动 B：一种实践活动 C：一种认识活动 D：一种文化活动
10、儿童有不知足、不安全、忧虑、退缩、怀疑、不喜欢与同伴交往等特点是在（）教养方式下形成的。 A：放纵型 B：专制型 C：民主型 D：自由型
11、著名教育家马卡连柯提出的班级管理理论是__。 A．民主管理 B．目标管理 C．平行管理 D．常规管理
12、高级神经活动类型中，“强——平衡——不灵活”型与下列哪种气质类型相对应?
A：粘液质 B：抑郁质 C：多血质 D：胆汁质
E：重视个别差异
13、在给学生分配座位时，最值得教师关注的问题应该是____ A：内部而稳定的归因 B：外部而不稳定的归因 C：外部而稳定的归因 D：内部而不稳定的归因
14、下列说法中反映了家庭教育中存在的问题的是（） A：方法科学
B：家长对孩子期望偏高
C：片面重视孩子的智力开发、文化学习 D：不能全面关心孩子的成长 E：家庭教育是教育的一个分支
15、狼孩有着一种适应性心理障碍，其主要原因是。 A：缺乏营养 B：遗传因素 C：狼的影响
D：缺乏社会性刺激
E：重视个别差异
16、杜威的课程设计教学模式的结构是。
A：诱导学习动机→领会新教材→巩固知识→检查
B：设置问题情境→确定问题或课题→拟定解决课题方案→执行计划→总结与评价
C：明确结构、课题和资料→建立假说、推测答案→验证→得出结论 D：个别解释→种类解释→掌握规律→获得理解
17、根据联言命题的性质，不属于联言推理的有效式的是（） A：合成式 B：肯定式 C：分解式 D：否定式
18、以“产婆术”著称的提倡启发式教学是古代先哲____ A：孔子 B：孟子 C：苏格拉底 D：亚里斯多德
19、下列说法错误的是____
A：一般认为，婴儿对喂奶姿势的再认是第一个条件反射出现的标志
B：人工条件反射是在实验中经过专门提供的刺激反复作用而建立的条件反射 C：最初人工条件反射的建立晚于自然条件反射 D：新生儿的习惯化是不学而能的
20、蔡元培先生认为：美育具有育德，促智，健体之功能，这是美育的______功能。__ A．一直接性 B．间接性 C．循环性 D．超越性
21、教师职业道德的核心成分是教师对教育事业的__。 A．爱好 B．忠诚 C．热爱 D．兴趣
22、提出“在集体中进行教育”的原则和方法的教育家是（） A：凯洛夫
B：苏霍姆林斯基 C：马卡连柯 D：赞可夫
23、下列属于布鲁纳教育观点的是（） A：范例教学法 B：设计教学法 C：五段教学法
D：结构化教学法和发现学习模式 24、Austin和Searle的学说是“任务型”教学研究一个十分重要的理论来源.Searle
认为，语言交际单位不是单词或句子等语言单位，而是_______。 A．语言行为 B．言语行为 C．文字符号 D．心理表征
25、墨翟以素丝和染丝为喻，提出了“素丝说”。认为人先天如待染的素丝，“染于苍则苍，染于黄则黄，所人者变，其色亦变，五入必(毕)而已则为五色矣。故染不可不慎也。”这一学说体现了墨翟所持的观点是。 A：内发论 B：遗传决定论 C：外铄论
D：多因素作用论
26、下列哪位教育家是要素主义理论的倡导者__ A．布卢姆 B．赫钦斯 C．科南特 D．麦克拉伦
27、课堂上人际关系出现双方相互亲近，认知协调，情感和谐，行动一致。这是一种____
A：吸引的人际关系 B：合作的人际关系 C：沟通的人际关系 D：平等的人际关系
28、校园文化的核心是__ A．学校物质文化 B．学校组织文化 C．学校环境文化 D．学校精神文化
二、多项选择题（共27题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。）
1、人是自然性与社会性的统一，个体的早期发展更多地体现了__的属性。 A．实践 B．现实 C．社会 D．自然
2、关于任务难度与努力程度的关系，说法正确的是。 A：任务越简单，越能激励自己努力 B：任务越难，越能激励自己
C：中等难度的任务比太难或太易的任务更容易激励自己 D：任务难度与努力程度没有关系
3、赫尔巴特说过“我想不到有任何无教学的教育，正如在相反方面，我不承认有任何无教育的教学”。这说明了在教学过程中具有____的特点。 A：间接经验与直接经验相结合 B：掌握知识与发展智力相统一
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