(浙江选考)2020版高考历史一轮复习专题十五第35讲启蒙运动学案

①人的情感 ②人的个性 ③尊重自然 ④宽容心态 A.①③ C.①③④

B.②④ D.①②③④

解析 根据所学知识可知，浪漫主义凸显了人的情感和个性，尊重自然，让人们对不同文明保持一种宽容的心态。故选D。 答案 D

课时作业

一、选择题

1.欧洲启蒙运动的思想家们“将过去基本上看做一个迷信和无知的时代，认为只是到了他们的时代，人类才终于从黑暗走向光明”。促进启蒙运动到来的历史条件有( )

①资本主义经济的发展 ②中央集权民族国家的形成 ③科学与技术紧密的结合 ④宗教改革运动的推动作用 A.①②③ C.①③④

B.①②④ D.②③④

解析 ③说的是第二次工业革命的特征。排除③，故选B项。 答案 B

2.欧洲启蒙运动是一次伟大的思想解放运动，其批判封建专制的主要思想武器有( ) ①宗教神权的思想 ②主张“主权在民” ③限制“公权力”思想 ④要求人人自由平等 A.①②③ C.①③④

B.①②④ D.②③④

解析 ①宗教神权思想明显不符合题意。排除。 答案 D

3.洛克说：“法律的目的不是废除或限制自由，而是保护和扩大自由，……哪里没有法律，哪里就没有自由。”该材料可得出的正确信息是( ) A.有法律就有自由

B.必须通过法律限制政府权力 C.法治是自由的保障 D.法律是统治阶级意志的体现

解析 本题考查了英国启蒙思想家洛克的思想，通过对材料分析，可以理解到“法律的目的……是保护和扩大自由”，据此正确的信息是C项。其他各项与材料不符。

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答案 C

4.洛克在《政府论》中说：“任何人放弃其自然自由并受制于公民社会的种种限制的唯一的方法，是同其他人协议……以谋他们彼此间的舒适、安全和和平的生活，以便安稳地享受他们的财产并且有更大的保障来防止共同体以外任何人的侵犯。无论人数多少都可以这样做，因为它并不损及其余的人的自由，后者仍然像以前一样保有自然状态中的自由。”材料主要体现了作者的何种思想( ) A.自由平等 C.天赋人权

B.社会契约 D.人民主权

解析 材料中“是同其他人协议”，“以便安稳地享受他们的财产并且有更大的保障来防止共同体以外任何人的侵犯”等信息可知该思想主旨是社会契约论。故选B项。 答案 B

5.(2018·台州高三期末)《全球通史》中说道：“这些哲人受牛顿证实的万有引力定律的影响很大，他们相信不仅存在着控制物质的自然法则，也存在着控制人类的自然法则。”这些哲人有( )

①莎士比亚 ②马丁·路德 ③伏尔泰 ④孟德斯鸠 A.③④ C.②③④

B.②③ D.①③④

解析 莎士比亚是文艺复兴时期英国最杰出的戏剧家和诗人，与材料中哲人不符，故①错误；材料“这些哲人受牛顿证实的万有引力定律的影响很大”，牛顿万有引力定律出现在17世纪，马丁·路德是16世纪德国宗教改革倡导者，与材料时间不符，故②错误；伏尔泰与孟德斯鸠是18世纪法国启蒙运动代表人物，他们主张用理性主义批判旧的封建制度和宗教神学，构建新的理性社会，故③④正确；A项符合题意。 答案 A

6.“在政治上和法律上，人人可以平等，平等的基础是存在的，而在现实经济生活这一领域内，平等的基础，即每个人占有的社会资源因为总体资源的稀缺，而不可以真正建立起来”。上述材料最有可能表达的是下列哪位人物的思想( ) A.伏尔泰 C.孟德斯鸠

B.卢梭 D.西塞罗

解析 材料体现法律面前人人平等主张，是伏尔泰的主要主张。 答案 A

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7.他们摆脱了对上帝的恐惧，但是仍然对神表现出尊敬的态度。他们嘲笑六天创造世界的观念，但是仍然相信宇宙是上帝按照理性计划设计的完美结合的机器，是人类永久居住的场所。“他们”( ) A.相信人是万物的尺度 C.坚持王权高于教权

B.宣传禁欲苦行学说 D.设计出理性王国的蓝图

解析 “按照理性计划设计”等信息可知他们是启蒙思想家。故选D项。 答案 D

8.(2018·宁波3月模拟)卢梭认为，人的本性是善良、道德的，但是现代社会却使人失去了美好的天性。由于人不可能回到自然状态下，因此必须追求一个好的政府。他认为“好的政府”的特征是( )

A.用统一的社会生产代替私人生产的无政府状态 B.每个公民只能把一部分权利转让给全体 C.必须实行最高权力的分立与制衡 D.建立在全体公民的共同意志之上

解析 结合所学可知卢梭的主要观点是人民主权说和社会契约论。结合材料可知此处“好的政府”应为D项。 答案 D

9.(2017·十校联盟10月模拟)在启蒙运动中，卢梭建议根据“普遍意愿”完全解除统治政府。最高权力由所有的人通过集体大会而不是民主代议机构来共享，这种统治是绝对的、不可分离的。由此可知卢梭( ) A.主张推行直接民主制 B.赞同资本主义民主共和制 C.反对财产上的不平等 D.资产阶级国家学说的奠基者

解析 材料显示对最高权力卢梭主张由所有人集体大会来执掌，是一种直接民主，故选A项。 答案 A

10.(2018·温州六校协作体高三期末)启蒙运动是欧洲文化史上光辉灿烂的一页，下列对卢梭的称谓表达恰当的是( )

①18世纪法国大革命的思想先驱 ②启蒙运动中最激进思想家 ③浪漫主义之父 ④资产

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阶级国家学说和法学理论的奠基者 A.①②③ C.①②④

B.②③④ D.①③④

解析 ④是孟德斯鸠的地位，排除④项，故选A项。 答案 A

11.(2018·温州十五校联合体高二期中联考)17、18世纪，启蒙运动从英、法两国开始，然后扩展到德国和荷兰等诸多国家，涌现出许多思想家。这些思想家们的共同诉求是倡导( ) A.理性至上 C.主权在民

B.自然权利 D.提倡科学

解析 卢梭对理性提出质疑，故A项错误；结合所学知识可知，启蒙运动中理性的含义是维护人的自然权利，保障人的自然权利，故选B项；C、D项不是思想家们的共同点，排除。 答案 B

12.康德说：“必须永远有公开运用自己理性的自由，并且唯有它才能带来人类的启蒙。”这反映启蒙运动对人文主义的发展主要表现在( ) A.强调“人是万物的尺度” B.追求对人本身的彻底解放 C.形成充满个性的浪漫主义 D.肯定人的欲望和歌颂自然人性

解析 康德对理性做了哲学的探讨，道出了启蒙的真谛。认为启蒙运动最重大的价值和意义在于它对人本身的彻底解放。故选B项。 答案 B

13.“要有勇气运用你自己的理智！这是启蒙运动的口号。”康德对启蒙运动的最大贡献是( )

A.提出思想自由 C.倡导理性至上 答案 A

14.“这一启蒙运动除了自由以外并不需要任何别的东西，而且还确乎是一切可以称之为自由的东西之中最无害的东西，那就是在一切事情上都有公开运用自己理性的自由。”作出这一论述的思想家应该是( )

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B.强调人为中心 D.批判专制主义