2015年四川省12月5日中小学教师公招真题试题

B依法治校应按照教育法律法规开展教育教学工作 C依法治校需要理顺政府与学校的关系 D依法治校需要改善教师的执教环境 43、教师的基本道德品质包括( ) A、谦虚朴实仁爱自制B、谦虚仁爱乐观自制 C、朴实仁爱乐观自制D、谦虚朴实仁爱乐观

44、“路遥知马力，日久见人心”这表明衡量一个人品德的主要标准 是（） A知B情C意D行

45、教师职业道德具有纠正人的行为和指导实际活动的作用，不仅指 向教育过程，而且指向教师本身。这说明教师职业道德具有（） A教育功能B社会功能C调节功能D认识功能

三、判断解析（第1、3、5、7,各1分。第2、4、6、8，各2分。） 资料一：某小学教师在课堂上板书后，习惯将粉笔随手一扔，慢慢的， 班上的学生被叫到黑板前做题后，也习惯将粉笔一扔??后来，该老 师意识到问题，不再扔粉笔。渐渐地，这个班上就没人在仍粉笔了。 1、该案例中，老师是学生榜样，这种说法正确吗？ 2、为什么？

A、老师是学生观察学习的对象。

B、老师是学生的重要偶像他人，是一种教育力量。

C、老师在课堂教学中主要是知识的传授者，而不是行为榜样。 D、老师主要通过“言传”影响学生。

E、老师的不良习惯会对学生产生消极影响。

资料二：某教师用心理测量鉴别学生是力求成功者还是避免失败者。 结果发现某班学生基本是力求成功者。于是该教师说：“基于班上同 学心理特点，我们应设置中等难度的学习任务，也就是将学习成功率 控制在50%左右。” 3、该教师的说法对吗？ 4、为什么？

A、力求成功者更倾向于选择容易的学习任务。 B、力求成功者更倾向于选择中等难度的学习任务 C、力求成功者更倾向于选择高难度的学习任务。 D、中等难度的学习任务更具挑战性。 E、高等难度的学习任务更具有挑战性。

资料三：某小学组织学生春游前，让每位学生家长签一份安全协议书， 明确“在学校组织的春游活动中，如果发生学生伤亡事故，由家长自 己负责，学校不承担任何责任。”如果家长不签字，学生就不能参加 本次活动。

5、该校的做法对吗？ 6、为什么？

A、学校对外出春游活动有诸多不确定因素，让家长签订安全协议非 常必要。

B、学校对未成年学生具有教育、管理和保护义务，不能用协议来免 责。

C、学校单方提供的免除自己责任的安全协议书是无效的。

D、签订安全协议是为了让家长配合对学生进行安全教育，很有必要。 E、学校将自己的意愿强加给家长，违背了平等自愿的原则。 资料四：在某小学四年级数学课上，老师讲案例题时，新新觉得自己 已经听明白了老师的解题方法，便向同桌询问其他解法。老师批评新 新不该讲话，她不服与老师顶嘴。老师对她说，这样简单的问题都不 懂，还好意思问其他同学。 7、老师这样做对吗？ 8、为什么？

A、老师不尊重学生，语言有失规范 B、老师挫伤了学生的学习积极性 C、老师维护了课堂的正常教学秩序 D、老师没有做到关爱每一位学生

E、老师的话可以帮助学生形成正确的自我认知 四、案例分析（每小题2分，合计16分）

资料一：某教师回到办公室说：“二年级二班的学生真笨，这堂课我 连续讲了三遍，他们还是不会。我是发挥了教师的主导作用了，他们 不会我有什么办法？”

1、上述案例中，该教师存在的问题有（ ） A、没有因材施教 B、缺乏自我反省 C、采用了导学模式

D、学生做练习时教师没有指导 E、对教师主导、学生主体理解错误 2、针对存在的问题，教师应该（ ）

A、扮演指导者、组织者等角色，而不是单一的知识传播。 B、帮助学生学习，培养学生的自主学习能力。 C、明确学生是学习的主体，从学生实际出发设计教学。 D、加强教育反思，注重学生的个体差异。 E、认真分析教材，更耐心的进行讲解。

资料二：A老师教学《大江保卫战》，安排学生浏览课文后在黑板上 板书这样一句话：“大江保卫战是一场————的战争”要求学生填 上合适的词语。学生纷纷发言，填上了“凶险”“惊心动魄”“伟大” “气壮山河”等词语，教学进行的很顺利，A老师表表扬了学生。 B老师听了Ａ老师的课后，认真思考，调整了自己的教学设计，他的 课是这样的，先让学生想想“你看到了什么，听到了什么”然后把文 字符号换成一幅幅鲜活的图像，如汹涌的洪水，恶劣的环境，威武不 屈的官兵，奋不顾身的连长??再通过提问引导学生交流，“看到这 样的场面，你有什么样的感受，你想说什么”然后再做填词练习。 ３、关于Ａ老师的教学，以下说法正确的是（ ） Ａ、善于了解学生的准备状态 Ｂ、做好了教学铺垫 Ｃ、预设了教学目标

Ｄ、采用了浅层次的探究性教学