当前位置：首页 > 2020-2021中考化学培优易错试卷（含解析）之探究题含答案
实验方法 实验现象 实验结论 用试管收集生成的气体，堵住试管口，移近酒精灯火焰，点燃 无现象 （2）______________ 用试管收集生成的气体，将带火星的木条伸入试管内 （3）______________ 有氧气生成 （4）______________ 溶液变红 溶液显碱性
（得出结论）
（5）过氧化钠与水反应的化学方程式为____________________________________。 （反思拓展）
（6）根据所学知识，请你预测将少量过氧化钠粉末加入硫酸铜溶液中的反应现象_______。
【答案】反应前后，元素的种类不发生改变，所以反应后，生成物中不可能含有碳元素 说明无氢气生成 带火星的木条复燃 取少量反应后的溶液于试管中，滴加酚酞溶液 2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑ 有气泡产生，有蓝色沉淀生成 【解析】 【分析】 【详解】
（1）大家一致认为乙同学的推测不正确，理由是：反应前后，元素的种类不发生改变，所以反应后，生成物中不可能含有碳元素；
[实验探究]氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，氢氧化钠溶液显碱性，能使酚酞溶液变红。 实验方法 实验现象 实验结论 用试管收集生成的气体，堵住试管口，移近酒精灯火焰，点燃 无现象 （2）说明无氢气生成 用试管收集生成的气体，将带 火星的木条伸入试管内 （3）带火星的木条复燃 有氧气生成 （4）取少量反应后的溶液于试管中，滴加酚酞溶液 溶液变红 溶液显碱性
（5）过氧化钠与水反应生成氢氧化钠和氧气，反应的化学方程式为：2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑；
（6）过氧化钠与水反应生成氢氧化钠和氧气，氢氧化钠再与硫酸铜溶液反应生成氢氧化铜蓝色沉淀。故将少量过氧化钠粉末加入硫酸铜溶液中的反应现象为：有气泡产生，有蓝色沉淀生成。
12．以下是老师引导学生探究“质量守恒定律”的教学片段，请你参与探究并帮忙填写空格（包括表中的空格）。
（提出问题）化学反应前后各物质的质量总和是否相等？ （猜想与假设）猜想1：不相等； 猜想2：相等。
（实验探究）甲、乙两组同学用托盘天平分别称量反应前后物质的质量。
实验 方案 （反应后略） 甲 组 乙 组 有气泡产生， 天平指针向右偏转 铁钉表面有红色物质析出， 溶液颜色发生改变， 天平指针没有偏转 实验 现象 猜想1正确 反应的化学方程式：________ 猜想2正确 结论
（反思评价）究竟哪种猜想正确？通过讨论，同学们发现甲组中有气体溢出，导致指针向右偏转。得到启示：在探究化学反应前后各物质的质量总和是否相等时，凡是有气体生成或参加的反应一定要在___________中进行。
（优化装置）同学们对甲组左盘中的反应装置进行了如下三种改进，你认为最佳装置是____（填序号），从另外两种装置中任选一种指出其不足_____________。
（得出结论）同学们利用改进后的最佳装置进行再次探究，均得出猜想二正确。进一步分析发现，反应体系中器材和未参加反应的物质的质量在反应前后保持不变，
最终得出结论是：_________________________的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和。
（解释应用）解释：化学反应前后，原子的种类、数目、质量均不变，所以质量守恒。 应用：某固体物质受热会发生分解反应，生成氧化铜、水和二氧化碳三种物质，则该固体物质一定由____种元素组成。
【答案】Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+ CO2↑ 密闭容器（或封闭体系等合理答案） B A装置中反应产生气体，气球膨胀，浮力增大，导致称量结果不准或C装置中反应产生气体，瓶内气压增大，可能导致瓶塞迸出（其它合理答案也可）。 参加化学反应（或参加反应） 四（或4或C、H、O、Cu四） 【解析】 【分析】 【详解】
实验探究：反应的化学方程式是：Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+ CO2↑ 反思评价：在密闭容器中进行化学反应，对探究质量守恒定律实验无影响
优化装置：最佳装置是：B ；另外两种装置的不足：A装置中反应产生气体，气球膨胀，浮力增大，导致称量结果不准或C装置中反应产生气体，瓶内气压增大，可能导致瓶塞迸出。
得出结论：质量守恒定律的概念是： 参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和
解释应用：反应前后元素的种类不变，生成物中含有C、H、O、Cu四种元素，故反应物中也应该含有C、H、O、Cu四种元素。
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