《植物组织培养》综合复习题

8. 单细胞培养. 9. 灭菌 10. 玻璃化现象

11. 无病毒苗 12. 胚状体. 13. 细胞全能性 14. 指示植物 15. 消毒

16. 植物生长物质 17. 单倍体 18. 无菌操作 19. 脱分化 21. 花粉胚 22. 褐变 23. 无病毒苗 24. 指示植物法 25. 再分化

26．平板培养.

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27．次生代谢产物.

28．人工种子. 五、简答题

1. 植物组织培养有哪些特点?

2. 培养基一般包括哪些基本成分?其作用是什么?如何配制?

3. 简述愈伤组织细胞分化。

4. 原生质体融合有哪几种主要方法?

5. 组织培养中，pH值起什么作用?如果pH值过高或过低会有什么后果? 6. 植物组织培养技术主要包括哪些环节?各环节的主要工作内容是什么? 7. 培养基、培养器皿和植物材料通常怎样灭菌?

8. 由胚乳培养获得的植株，是否一定要进行染色体倍数的检查?为什么?

9. 花药培养产生的植株染色体倍性如何?其产生的原因是什么?

10.为什么对脱毒处理后产生的植株必须进行病毒鉴定?为什么已通过病毒(特定病毒)鉴定的无病毒苗还须重复鉴定? 11.使用植物生长物质应注意些什么?

12.为什么幼胚比成熟胚培养要求的培养基成分复杂?

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13. 胚胎培养技术在育种工作中有哪些应用? 14. 试比较花药培养与花粉培养的异同。 15. 简述酶法分离原生质体的步骤.

16. 影响马铃薯茎尖培养脱毒的因素有哪些?

17．简述人工种子生产步骤？

答：选取目标植物 →从适合的外植体上诱导愈伤组织→将愈伤组织转移到液体培养基→愈伤组织在液体培养基中增生扩大 →愈伤组织转移至无激素培养基 →产生体细胞胚 →包裹人工种皮→炼苗→温室（大棚）播种 →获得目标植物

18． 愈伤组织的形态发生有哪两种情况?并比较各自由此形成完整植株的不同。

1、答：愈伤组织的形态发生可通过两种途径实现，一种是根芽器官直接分化形成植株，即器官发生途径；另一种是产生具胚芽、胚根的胚状体结构再形成植株，即体细胞胚胎发生途径。在器官发生途径中，芽或芽原基起源于培养组织中比较表层的细胞，即外起源，而根原基则发生于组织较深处，呈现单向极性，所形成植株的维管组织与外植体的维管组织联在一起。而在胚状体发生途径中，绝大多数体细胞胚起源于单细胞，形成的胚状体有双极性，维管组织与外植体没有联系。

19． 简述幼胚和成熟胚的区别。

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20． 无病毒原种(母株)的保存及繁殖中最关键的问题是什么?怎样解决? 21． NAA的中文名称是什么？有何作用和特点？

答：NAA的中文名称叫萘乙酸，是一种人工合成的生长素。其在植物体内有促使茎和节间伸长、向性运动、顶端优势、器官脱落和生根的作用。在组织培养中NAA被用于诱导细胞的分裂和根的分化，并能与细胞分裂素互作促进茎芽的增殖。

六、论述题

1. 请你设计一个组培实验室，说明你设计组培实验室各分室的作用及其所需主要仪器设备。

2. 请论述非洲菊的无菌苗的诱导、继代快繁、生根培养及其驯化移栽过程。 3. 某地区的一种马铃薯经多年的种植后，植株变的矮小，产量和品质都下降，怀疑是由病毒所至。请你设计一个病毒的鉴定和脱毒的技术方案。 4. 请阐述原生质体的分离、纯化和活力鉴定的技术过程。

5.请分别列出七种仪器设备和七种玻璃器皿的名称，并说明它们的作用。

6.请阐述用大蒜脱毒和快繁的程序。为什么试管苗在经过热处理和茎尖培养等方法脱毒后，还需要进行病毒的鉴定

7.请论述非洲菊的无菌苗的诱导、继代快繁、生根培养及其驯化移栽过程。 8. 请论述香石竹的无菌苗的诱导、继代快繁、生根培养及其驯化移栽过程。

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9. 现在需要你配制3升胡萝卜肉质根愈伤组织诱导培养基，其配方为MS＋2.4-D2mg/L＋KT0.2mg/L＋蔗糖3%＋琼脂0.7%，请你阐述培养基的配制和分装直到灭菌的全部技术过程。

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