2019届最新高考生物一轮复习必修一 第一单元 第1讲

B.能进行无丝分裂 C.细胞中有中心体 D.遗传物质是RNA

解析 螺旋藻是一种蓝藻，属于原核生物，没有以核膜为界限的细胞核，A正确。原核生物不能进行无丝分裂，只能进行分裂生殖(即二分裂)，B错误。螺旋藻虽为低等植物，但属于原核生物，除核糖体外，没有其他细胞器，C错误。凡有细胞结构的生物，遗传物质都是DNA，D错误。 答案 A

细胞结构与功能的统一

(2018·湖南名校一检)下列有关细胞及细胞学说的叙述，正确的是( ) A.小麦细胞和发菜细胞的结构有差异，不具有统一性 B.原核细胞构成的原核生物都是营腐生和寄生生活的异养生物 C.原核细胞没有核膜，结构也比较简单，所以不具有多样性 D.细胞学说主要揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性

解析 小麦为真核生物，发菜为原核生物，二者细胞既有差异性，也有统一性；许多原核生物(如蓝藻、硝化细菌等)为“自养型”生物；原核细胞也具多样性如细菌与蓝藻相比，后者具光合片层等。 答案 D

细胞学说中3个“未涉及”和2个“统一了” (1)3个“未涉及” ①未涉及原核细胞； ②未涉及病毒；

③未涉及生物或细胞间的“差异性”。 (2)2个“统一了”

①统一了“动植物”(均“由细胞构成”)；

②统一了“细胞”(细胞均有自己的生命又对整体生命起作用；新细胞均来自老细胞)。 【即学即练】

(2017·山东临沂一模，3)下列哪项不能体现“结构与功能相统一”的生物学观点( )

A.叶绿体内的类囊体堆叠增大了膜面积，有利于充分利用光能 B.神经元的轴突末梢有大量突起，使突触后膜神经元容易产生兴奋 C.低等植物细胞含有中心体，保证了有丝分裂的正常进行

D.肾小管上皮细胞中有很多线粒体，有利于肾小管对葡萄糖的重吸收

解析 叶绿体的类囊体堆叠使膜面积增大，为与光合作用有关的酶和色素提供了更多的附着位点，有利于光能的吸收、传递和转化，A正确；神经元的轴突末梢有大量突起，以便和多个突触后膜发生联系，将兴奋传递给多个细胞，B错误；动物和低等植物细胞中含有中心体，中心体与有丝分裂过程中纺锤体的形成有关，C正确；线粒体可以为肾小管吸收葡萄糖提供能量，D正确。 答案 B

细胞结构多样性与功能多样性相统一的“九个”实例

考点三 使用显微镜观察多种多样的细胞(5年5考)

1.实验原理

(1)放大倍数的计算：显微镜的放大倍数等于目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积。

(2)放大倍数的实质：放大倍数是指放大的长度或宽度，不是指面积或体积。 2.实验步骤 (1)认识显微镜

(2)显微镜的使用

①低倍镜：取镜→安放→对光→压片→调焦→观察。 ②高倍镜使用的“四字诀”

1.针对下图，请思考：

(1)甲图中属于目镜的是①②，属于物镜的是③④，判断的依据是有无螺纹。 (2)甲图中放大倍数较大的目镜和物镜分别是②和④。如何区分放大倍数？ 提示 区分放大倍数可看“长短”：物镜长的放大倍数大，目镜短的放大倍数大。还可看物镜镜头离标本的距离：放大倍数越大，镜头离标本越近。

(3)从图中的乙转为丙，正确的调节顺序是：移动标本―→转动转换器―→调节光圈―→转动细准焦螺旋。

(4)若使物像放大倍数最大，甲图中与玻片标本最接近的是④。 2.如何把物像移到视野中心？

提示 物像在视野中偏向哪个方向，装片就向哪个方向移动，简称“偏哪移哪”。 3.若视野中出现一半亮一半暗；观察花生切片标本材料一半清晰一半模糊不清，出现上述两种情况的可能原因分别是什么？

提示 前者可能是反光镜的调节角度不对；后者可能是由花生切片厚薄不均匀造成的。

4.若所观察视野中有“污物”，应如何判断“污物”的位置？ 提示

用显微镜观察细胞

1.如图表示用显微镜观察植物细胞有丝分裂的部分操作过程，其中叙述错误的是( )