羽毛球场地认识及握拍

授课课题： 羽毛球运动简介及场地介绍 授课时间： 月 日 授课类型： 理论课 教学任务： 1. 课堂常规

2. 了解羽毛球运动的起源，发展。 3. 认识羽毛球场地。

4. 学习羽毛球运动的握拍方法及击球前的准备姿势

教学重点： 1. 课堂常规的重要性 2. 场地的相关数据 教学难点： 1. 握拍方法

教学方法： 讨论、演示、讲解结合 教学手段： 挂图、 教学安排： 2课时 教学过程：

导入：各位同学，大家至小学开始便接触、了解了课堂常规这一概念，今天我们主要学习四个内容，一是学习体育课堂常规，二是了解羽毛球运动的起源，发展。三是认识羽毛球场地。四是学习羽毛球运动的握拍方法及击球前的准备姿势。

一、体育课堂常规

概念：在体育课的学习过程中，大家所必须要遵守的行为准则。 1、上课的时间、地点的安排 2、体育课中运动服、鞋的要求 3、身上不宜带比较锐利的东西

4、体育课上对迟到、早退等情况的处理 5、场地、器材的要求 6、师生关系的要求

二、了解羽毛球运动的起源，发展。

三、认识羽毛球场地。

四、学习羽毛球运动的握拍方法及击球前的准备姿势 1. 单打握拍（以右手为例，左手反之）

概念：（1）基本型正手握拍，指在身体右侧及头顶后场运用正拍面击球时的握拍。左手握拍中杠，使拍框与地面垂直。此时，从左至右可以看见拍框上有四条棱线。张开右手，使虎口对准拍框斜棱上的第二条棱线，用近似握手的方法握住拍柄。无名指和小指紧握球拍，拇指食指和中指自然放松，帖在派兵两侧的款面上。拍柄和掌心留有空隙。

（2）基本型反手握拍，在正手握拍的基础上，将拍柄稍向外旋，拇指上提，内侧顶贴在拍柄第一斜棱旁的款面上，也可将拇指放在第一、二斜棱之间的窄面上。食指稍向下靠，同拇指一道卡住拍柄。其余中指、无名指和小指自然贴在派兵上。 2. 双打握拍

基本方法和单打一样但是握拍位置前移。

（1）正手发球握拍：将虎口对在拍柄的第二至第三斜棱之间的任一款面上，持拍手与拍柄接触位置在拍柄与拍杆连接处。平握球拍

（2）反手发球握拍：将虎口对在拍柄的第一至第二斜棱之间的任一款面上，手指第一支关节与派兵接触，掌心空出。

3. 击球前的准备姿势：两脚自然开立，距离与肩同宽，右手持拍者右脚比左脚前移半步，梁脚后跟自然提起，以前脚掌触地，两膝弯曲，身体重心微降。持拍

手稍屈肘展腕，拍头上仰置于胸前。（左手反之）

教学后记：学生积极性很高，绝大多数能很快掌握本次课的内容。需要加强协调性练习。