(新)部编人教版七年级语文上册第6课《散步》同步习题(含答案)

5.?我?小时候很听母亲的话，显然是个孝顺、听话的儿子。正因为这，母亲相信?我?说的话是对的。同时为后面写到母亲变了主意设下伏笔——母亲当然听从?我?的话，但她更爱孙子。

6.这样写读来更绝温馨，一家人的感觉更加强烈，同时也写出了生命的生生不息和延续。三代人相对就有些僵硬，不如原来的写法温暖。 7.尊老爱幼，相互理解，温馨和谐的的家庭。 ◆ 课后能力提升 8.文章记叙了在母亲有生之时，儿女为了让母亲开心，悄悄的把贝壳撒在海边从而满足母亲在海边捡贝壳的心愿。

9.?带眼的贝壳?是文章中的线索，它是文章感情的寄托之物，全文是由它展开故事情节的。表达感情：表达了子女对母亲的孝敬、关爱。

10.（1）景由心造，没了父亲，一切美好的事物在母亲的心中都变得暗淡起来。

（2）作为儿子给母亲带来欢乐，心里感到安慰。

11.示例A.动作描写，?买、解开、扔、搀扶?一系列动词表现了儿女们对母亲的孝顺、关爱。?捡拾、装进?表现了母亲因捡到了贝壳而心满意足。B通过语言描写，表现了母亲对已逝的父亲无限牵挂，以满足父亲的心愿。

12. 父母养育我们长大成人，我们应该及时行孝。在学习上，好好学习以优异的成绩报答父母，满足父母的愿望；生活上，多帮父母做家务，让父母在有生之年生活快乐，心情愉快。不要在父母离开我们的时候，因我们没能好好的孝顺而抱憾终生。

13.母亲会想：还是听听儿子的吧，儿子的决定是对的，孙儿还小，我应该顺从孙子的意愿，孙子高兴，我就高兴。（联系文章内容，言之有理即可。）

14.示例：不管做什么事情应先考虑老人的感受，先照顾他们。他们辛苦了一辈子，不容易。之中的?我?决定顺从母亲而委屈孩子，原则是一个?孝?字。当上有老，下有小，两头无法兼顾时，应该顾老的一头。这正是中华民族传统美德的体现。（围绕?尊老爱幼?回答即可）