浅析高中化学的素质教学

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浅析高中化学的素质教学

作者：蔡丽娟

来源：《新课程·教师》2015年第12期

摘 要：高中阶段作为学习发展的重要阶段，对于每个人来说都是十分重要的。这个阶段的学习对于学生起着至关重要的作用，由于要经历高考这个重要的考试，学好每一门课程是每个高中学生不懈的追求，然而进入高中学生将面临繁重的课业压力，所以说对于每一科的学习来说都是一种考验，一种能力的检验，一种人生的升华，同时对于化学学科来说，也是学习的难点，更应该全力以赴。

关键词：兴趣方法；能力培养；开发技巧

俗话说：学好数理化，走遍全天下。是啊，在实践的过程中我们在一点点地验证这句话的正确性。事实证明这句话是非常正确的，数理化是联系在一起的，各个学科之间同时也是相同的，相互联系的，所以说我们应该更加具备一种强大的理性思维，同时具备自己学习与理性思维这两种能力。

一、坚持自己的学习兴趣

很多学生因为自己的兴趣爱好而选择了对于化学的继续研究，所以我要对这样的学生说你们都是好样的，因为你们并没有因为学习的困难而放弃对于自己梦想的执着追求，所以我说你们是好样的，但是在学习的过程中我们要形成一种学习的态度、形式，对于学生，我希望对于化学学科在有兴趣的基础之上，加上自己的学习计划，这样才能使自己的学习能力有所提升，理性思维更加的完善。 二、注重学生能力的培养

学习的过程并不单单是让我们有一种固定的思维模式，固定的学习方式，我们更应该有的是一种学习能力，是自己解决问题的能力。能力的培养包括许许多多的方面，学习能力、意志力、应试能力等等，然而，应试能力仅仅是表现在我们考试的那几个小时之内，平时要培养自己的应变能力，善于揣摩出题人的心理，如果不能正确无误地把它解答出来，那也要有自己的思路，这样我们的能力才会提升。 三、注重学生技巧的养成

解题技巧也是学生学习的一个方面，在考试当中学生很多时候写了许多思路却不能赶得上其他学生写的几句话。所以我们一定要讲究答题的技巧。技巧有利于让学生少走弯路。