(word完整版)高中生物必修三第一二章测试题含答案,推荐文档

B．体内失水过多时抗利尿激素释放减少 C．激素调节过程中存在反馈调节

D．对血样中相关激素水平的分析可帮助诊断甲状腺疾病 22、某国为了防止在战争中敌方使用生物武器，对所有参战人员都接种了天花病毒疫苗，以提高特异性免疫能力。以下关于该免疫的叙述，不正确的是( )

A．该免疫属细胞免疫，无体液免疫 B．抗原可由T细胞呈递给B细胞

C．只有形成记忆细胞，再遇到天花病毒时才能增殖、分化形成大量的浆细胞，产生大量的抗体

D．效应T细胞可与靶细胞密切接触而使靶细胞裂解死亡 23、健康人在精神紧张时常有明显的出汗现象，说明( ) A、此时人体的内环境稳态失调 B、此时人体激素分泌没有变化

C、汗腺的分泌活动受神经活动影响 D、这种情况下出汗不影响人体散热

24、下图表示三个通过突触连接的神经元。现于箭头处施加一强刺激，则能测到膜内外电位变化的位置是( )

A. a和b处 B. a、b和c处

C．b、c、d和e处 D. a、b、c、d和e处 25、某病原体第一次感染人体，人体不会产生相应的( ) A．浆细胞 B．过敏反应 C．记忆淋巴细胞 D．免疫反应

二、双项选择题（每小题4分，共20分，每小题有两个选项符合题意，全对得4分，只选一个且正确的得2分，错选或不选的得0分） 26、人在寒冷的环境中，所产生的反应是( )

A、汗腺分泌增加

B、皮肤毛细血管收缩，使体表血流量减少，散热减少

第5页 共8页

C、骨骼肌不自主颤栗，使产热增多 D、甲状腺激素分泌减少

27、下列有关突触的正确叙述是( )

A．兴奋从一个神经元的轴突传递到另一个神经元细胞体只能通

过突触实现

B．神经递质的化学本质是蛋白质 C．神经元之间一般通过化学信号发生联系 D．神经递质通过主动运输进入突触间隙

28、关于抗体的产生、特性和作用等的叙述，正确的是( )

A．抗毒素是抗原 B．抗体都能被蛋白酶分解 C．淋巴细胞都能产生抗体 D．一种抗体只能专门抗击一种病原体 29、关于艾滋病的叙述中不正确的是( )

A．可通过握手传播

B．艾滋病患者的根本原因是病毒感染，艾滋病可通过母婴传播 C．HIV能攻击人体的免疫系统，特别是攻击B细胞和T细胞，导致患者丧失一切免疫功能

D．人体感染HIV后潜伏期可达2～10年 30

、

下

列有关

免

疫

的叙述

不

正

确的是

( )

B．进行细胞免疫时，抗原也需要经过吞噬细胞的吞噬和处理 C．记忆B细胞增殖分化可形成大量的记忆B细胞 D．效应T细胞可直接杀死侵入体细胞内的抗原 二、非选择题（每空1分，共30分）

31．下图是人体内组织细胞和内环境之间进行物质交换示意图，请回答相关问题：

A．有的抗原可以直接刺激B淋巴细胞，产生浆细胞

（1）人们把由 构成的液体环境叫做内环境，内

第6页 共8页

环境指图中的标号 部分。毛细血管壁细胞的直接生活环境是

（用图中的字母表示）。

（2）组织细胞中的二氧化碳是如何从组织细胞到达毛细血管的？ （用图中的字母和箭头表示）。 （3）组织细胞所需的营养物质通过 、 等系统才能到达各种组织器官系统。

（4）人的手掌磨起的“水泡”中的淡黄色液体是 。（填字母）

32、下图甲示缩手反射相关结构，图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图。请分析回答：

（1）甲图中f表示的结构是_________，乙图是甲图中______（填字母）的亚显微结构放大模式图，乙图中的B是下一个神经元的_____________。

（2）缩手反射时，兴奋从A传到B的信号物质是______________。兴奋不能由B传到A的原因是___________________ _______________。 （3）假设a是一块肌肉，现切断c处。分别用足够强的电流刺激e、b两处，则发生的情况是：刺激e处，肌肉 ；刺激b处，肌肉 。（填“收缩”或“不收缩”） 33、右图为甲状腺活动调节示意图， 请据图回答

（1）请用“+”（促进）或“-”（抑制） 表示图中A.B.C.D四处的作用性质。 A. B. C. D.

促甲状腺激素释放激素 A

第7页 共8页

寒冷、过度紧张等 D 下丘脑 垂体 C （E） （2）当受到寒冷刺激时，甲状腺 受 分泌的促甲状腺

激素释放激素和垂体分泌的E 的 调节，使甲状腺激素分泌量增加。 （3）下丘脑和垂体的活动，又受血液 中 含量多少的调节。 （4）甲状腺激素的这种调节方式 称为 调节。

34．回答有关免疫问题。

（1）抗体的化学成分为 ,当 细胞表面的特异性受体受到抗原刺激时，该细胞增殖、分化为浆细胞，产生的抗体分泌到血液中。

（2）HIV主要攻击人体内的 ，最终导致人体的免疫功能几乎全部丧失。

（3）下图表示将抗原注射到兔体内后抗体产生量的变化。

当注入抗原X，抗体产生量的变化是曲线A。若第8天，同时注射抗原Y和X，图中表示对抗原Y的抗体产生量是曲线 ；表示对抗原X的抗体产生量是曲线 ，其特点是 ， 这是因为初次免疫反应时产生

的 细胞的作用。若第8天不注射抗原X，则以后对抗原X的抗体产生量变化的是曲线 。

第8页 共8页