人教版小学五年级下册数学学案全册 - 图文

（5）15分解质因数是：3×5＝15（ ） （6）28分解质因数是：28＝2×2×7（ ） （7）35分解质因数是35＝1×5×7（ ） （8）60分解质因数是60＝2×3×10（ ） （9）27分解质因数是27＝3×3×3（ ） （10）14分解质因数是2×7＝14 （ ） （二）检测效果: （三）补救过关：

第三单元：长方体和正方体体积 课题：长方体的认识(第1课时)

一、 学习目标

1、知道长方体的特征。 2、会解答相关的题。 二、学习过程 （一）复习：

1、分别说说下面各是什么图形，并把它们分类。

2、图形分为（ ）图形和（ ）图形。 （二）尝试学习： 1、观察下面图形，你能发现什么？

2、长方体上平平的部分是长方体的（ ），两个面相交的边叫做长方体的（ ）。三条棱相交的点叫做长方体的（ ）。 3、小组讨论填空：

（1）长方体有 个面。

（2）每个面都是什么形的？ 。 （3）哪些面是完全相同的？ 。（4）长方体有 条棱。

（5）哪些棱长度相等？ 。 （6）长方体有 个顶点。

4、观察长方体的框架回答：相交于一个顶点的三条棱分别叫做长方体的（ ）、（ ）、（ ）。长方体的12条棱可以分成（ ）组， 每组有（ ）条。

5、长方体的棱长总和=（ ）

或=（ ）。

（三）巩固练习： 1、判断

（1）长方体有6个面、12条棱和8个顶点。（ ）

（2）相对的4条棱的长度都相等的物体一定是长方体。（ ） （3）长方体12条棱的长度相等。（ ） （4）一个长方体最多有两个面是正方形。（ ）

2、用铁丝焊成一个长20厘米，宽15厘米，高10厘米的长方体框架，至少需要铁丝多少厘米？

（四）总结归纳：

1、长方体是由6个长方形（特殊情况有两个相对的面是正方形）围成的立体图形。在一个长方体中，相对的面形状、面积完全相同。有12条棱，相对的棱长度相等。有8个顶点。

2、相交于同一顶点的三条棱的长度分别叫做长方体的长、宽、高。 3、长方体的棱长总和=（长+宽+高）×4

或=（长×4+宽×4+高×4） 三、当堂检测： （一）检测题：

４厘米 ２分米 ５厘米

２厘米 ３厘米

６分米

４厘米６分米

2、看图填空 。

７厘米

4 厘 米 8厘米

6厘米

（1）、它的上面是（ ）形，长是（ ）厘米，宽 是（ ）厘米。

（2）、它的右侧面是（ ）形，长是（ ）厘米，宽是 （ ）厘米。

（3）、它的前面是（ ）形，长是（ ）厘米，宽是（ ）厘米，面积是（ ）平方厘米。

3、小卖部要做一个长2.2m，宽40cm ，高80cm的玻璃柜台，现在要在柜台各边都安上角铁，这个柜台需要多少米角铁？

4、一个长方体棱长之和是36厘米，长是4厘米，宽是3厘米，高是多少厘米？ （二）检测效果: （三）补救过关：