2015-2016学年河南省洛阳市八年级(下)期末物理试卷

B．若绳端移动相同的距离，使用两滑轮组所做额外功相同 C．若G1＝G2，则F1＞F2

D．若G1＝C2，则甲、乙的机械效率相等

18．（3分）（双选）如图所示，A、B是两个体积相同的实心小球，放入甲液体中A、B下沉，放入乙液体中B下沉，若液体密度分别为ρ甲，ρ乙，则下列说法正确的是（ ）

A．ρ甲＞ρ乙 B．mA＜mB

C．A在甲中所受的浮力大于在乙中所受的浮力 D．B对甲容器底的压力大于对乙容器底的压力 三、作图题(每题3分,共6分)

19．（3分）如图所示是一个火车上常见的售货用手推车，当前轮A遇到障碍物B时，服务员会在C点施加一个力使前轮抬起，请画出这个最小的动力F1以及此时的阻力F2的力臂L2。

20．（3分）如图所示，一小车从斜面上滑下，进入水平面后做减速运动，请画出小车在水

平面运动时的受力示意图。

四、实验探究题(第21题6分,第22题8分,第23题7分,共21分)

21．（6分）在学习重力时、老师和同学们共同进行了一些探究，实验过程如下： （1）在探究物体所受重力大小与物体质量关系时，实验记录如表所示。

物体 物体1 物体2

物体质量 0.05 0.10 第5页（共9页）

重力 0.5 1.0 比值（G/m） 10 10

物体3 0.20 2.0 10 ①有同学提出，这个实验表格有不足之处，这个不足之处是： 。 ②在探究过程中，需要的测量工具有 、 。 ③实验结论是： 。

（2）在探究重力方向时实验装置如图所示，将该装置放在水平桌面上，逐渐改变木板M与桌面的夹角α，会观察到悬线OA的方向 （选填“变化”或“不变”）；分析以上实验现象得出：重力的方向是 。

22．（8分）小冉在探究“浮力大小与哪些因素有关”的实验中，用到如下器材：分度值为0.1N的弹簧测力计，底面积为5cm、高度为6cm的实心圆柱体铜块，相同的大烧杯若干，水，密度未知的某种液体，细线等。

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（1）小冉进行了如图所示的实验：步骤A所示弹簧测力计的示数为 N；用弹簧测力计挂着铜块缓慢地浸入液体中不同深度，步骤分别如图B、C、D、E、F所示（液体均未溢出），并将其示数记录在表中： 实验步骤 弹簧测力计示数/N （2）在实验步骤B中铜块所受浮力F浮＝ N。

（3）分析实验步骤A、B、C、D，可以说明浮力大小跟 有关；分析实验步骤A、E、F，可以说明浮力大小跟 有关。

（4）用表格中的数据可算出实验F中液体的密度是 kg/m（结果保留一位小数）。

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3

B 2.6 C 2.5 D 2.4 E 2.4 F 2.3

（5）还可以算出了步骤B中铜块下表面受到水的压强是 Pa。

23．（7分）同学们在探究“杠杆平衡条件”的实验中，使用了若干个钩码，每个钩码重0.5N，杠杆上每格等距。

（1）实验前没挂钩码时，发现杠杆左端上翘，应将左端平衡螺母向 旋一些（选填“左”或“右”）。使杠杆在水平位置平衡，是为了便于 。

（2）如图甲所示，如果将弹簧测力计挂在“2”位置，竖直向上拉测力计，可以使杠杆水平平衡，此时弹簧测力计的读数是 。

将测力计向左上方斜拉杠杆，使杠杆水平平衡，其读数将 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。

（3）实验中，思维活跃的同学们用图乙所示的方式悬挂钩码，杠杆也能平衡，但一般不采用这种方式，这主要是因为 。 A．一个人无法独立操作 B．需要使用太多的钩码 C．力臂与杠杆不重合 D．力和力臂数目过多

（4）图乙中，不改变支点O右侧所挂的两个钩码及其位置，保持左侧第 格的钩码不动，将左侧另外两个钩码改挂到它的下方，杠杆仍可以平衡。 五、综合应用题(第24题10分,第25题11分,共21分)

24．（10分）如图所示，用平行于斜面的200N的拉力，把重为900N的物体沿着长为5m，高为1m的斜面匀速拉到斜面顶端。 （1）求此过程中做的有用功； （2）求斜面的机械效率；

（3）某斜面的机械效率为η，用平行于斜面的力F将物体匀速拉到斜面顶端，这时物体受到的摩擦力大小为f，则斜面对物体的摩擦力f＝ 。（用η、F表示）

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25．（11分）如图甲所示的地面清洁机器人，质量为3kg，要求对水平地面压强不超过3000Pa，机器人在水平地面运动时，所受推力与速度关系如图乙所示。（g取10N/kg）．求： （1）该机器人与水平地面的接触面积至少多少m？

（2）该机器人所提供的水平推力为300N时，匀速直线运动2s能通过多远路程？此时水平推力做了多少功？

（3）该机器人在水平地面上以0.5m/s速度匀速直线运动时，水平推力的功率是多大？

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