关于中小学生艺术培训热的分析与思考调查报告

表3、书画类培训项目调查 培训 内容 人数 百分比

（三）培训机构

表4、艺术培训机构及师资现状 内容 数量 公办 民办 专业 40 0 40 非专业 80 0 80 总计 120 0 160 300 30% 400 40% 100 10% 150 15% 50 5% 素描 国画 简笔画 书法 雕塑 调查 人数 1000 表5、选择培训机构关注那个方面 内容 设施 配置 数量 200 师资 力量 500 教学 环境 100 培训 价格 150 服务 质量 50 1000 总计 - 5 -

百分比 20% 50% 10% 15% 5%

由上述统计的分析可得出这样的结论：民办、非专业所占比列较高。这些举办者除企业事业正规组织而领取社会力量办学许可证和其它一切必备证照合法开班实行规范化的管理外，其余均无任何手续，处于私下办班、无人管理的状态。这种鱼龙混杂、无序竞争状况，常常使得不少家长无所适从，甚至有上当受骗之感。

（四）社会与家长的态度 表6、社会的态度： 内容 社会 赞成 260 非常赞成 300 反对 140 无所谓 300 总计 1000

表7、家长的态度 内容 赞成 非常赞成 反对 无所谓 总计 - 6 -

家长 300 200 300 200 1000

表8、培养孩子掌握才艺的目的： 项 目 有一技之长，将来在这方面有所发展 数量 百分比 200 20% 培养兴趣爱好，提升个人修养 600 60% 200 20% 1000 时间用在有意义的事上 总 计

由上述统计的分析可得出这样的结论：社会与学生家长对培训机构持积极态度，但对机构合法性及管理提出更高要求。 （五）学生的态度

表9、参加培训学生态度 项目 积极 自愿 引导 无兴趣 总计 - 7 -

人数 百分比

900 50% 450 25% 350 19% 100 6% 1800 表10、学生成果分析： 项目 考级 兴趣 盲从 总计 人数 1080 540 180 1800 百分比 60% 30% 10%

由上述统计的分析可得出这样的结论：学生对艺术培训兴趣较为浓厚，在课外之余参加艺术培训的积极性较高，但受课业负担较重的影响，大多学生选择短期培训，且目的性不太明确。

综合以上调查，节假日期间的艺术培训“升温”，让我们看到了如今的家长越来越重视孩子的素质教育。艺术培训不但可以陶冶中小学生的性情，激发他们对艺术的兴趣，培养他们的美感和初步的审美能力，还可以提高艺术素养，有利于良好品德的形成，有利于思维能力、想象力、创造力和动手能力的发展。艺术培训对中小学生体、智、德、美以及整个个性的和谐发展具有不可替代的特殊作

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用。但它和其它事物一样，除了有积极的一面，也有一些负面的影响。因此对中小学艺术培训热的现状分析以及对策研究是摆在我们面前刻不容缓的一个重要课题。

项目课题组 2009年4月

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