各地2011届高三月考、联考、模拟试题分类汇编：7.选用、仿用、变换句式（8、9月百套试题）

最美的感觉当然就在这深巷里。我喜欢它两边各式各样的古屋和老墙。

我尤其喜欢站在这任意横斜的深巷里失去方向的感觉。

A．喜欢它随地势起伏的坡度，喜欢它们年深日久之后前仰后合的样子，喜欢忽然从老城里边奔涌出来的一大丛绿蔓或生气盈盈的花朵,喜欢被踩得坑坑洼洼的硌脚的石头路面。 B．喜欢它随地势起伏的坡度，喜欢它们年深日久之后前仰后合的样子，喜欢被踩得坑坑洼洼的硌脚的石头路面，喜欢忽然从老城里边奔涌出来的一大丛绿蔓或生气盈盈的花朵。 C．喜欢它们年深日久之后前仰后合的样子,喜欢它随地势起伏的坡度，喜欢被踩得坑坑洼洼的硌脚的石头路面，喜欢忽然从老城里边奔涌出来的一大丛绿蔓或生气盈盈的花朵。

D．喜欢它们年深日久之后前仰后合的样子，喜欢它随地势起伏的坡度，喜欢忽然从老城里边奔涌出来的一大丛绿蔓或生气盈盈的花朵,喜欢被踩得坑坑洼洼的硌脚的石头路面。 参考答案： 15．C（先明确选项中的“它们”指的是“古屋和老墙”，所以第一个句号后的句子应以“它们”为陈述对象，排除A、B两项；然后按“坡度——路面——花朵”的由上到下的描写顺序来写，故应选C项。）

河南郑州四中2011届高三第一次调研 19．学校决定在校园里某些地方写上富有教育性的诗句，用来劝学和励志，请你推荐两条，

并说明推荐理由。（注意：①必须是比较有名的诗句;②一定要写出作者。）（6分） 示例：诗句：纸上得来终觉浅，觉知此事要躬行。（陆游）

理由：它提醒师生，从书本上得到的知识还是比较浅薄的，必须亲身实践才能深刻

理解，使之真正成为自己的知识，发挥其应有的作用。

诗句： 理由: 诗句： 理由： 参考答案： 19．答案示例：

诗句:问渠那得清如许，为有源头活水来。（朱熹）

理由：它用比喻的手法说明，只有多读书，知识才会不枯竭，才思才会不间断。它鼓励人们努力学习，不断进取。

诗句：会当凌绝顶，一览众山小。（杜甫）

理由：它告诉人们，只有站得高才能望得远，激励人们要勇攀高峰，不断进取

河南郑州智林学校2011届高三第一次月考 23、将下面的单句改写成由三个短句组成的一段话（不得增删内容，字词可作调整，4分） 出生于小资产阶级家庭，与歌德生活在同一时代的德国著名作家，“穷人的歌者”——里克特创作的散文《两条路》向人们展示了人生道路上惊心动魄的选择。

24、仿照下面的句子，在横线处再写一段话，要求与前面内容意思连贯。（4分） 跋涉是净化灵魂的熔炉，是一曲美妙的生活之歌，它不仅仅是痛苦，也有欢乐。 跋涉是 参考答案： 23．将下面的单句改写成由三个短句组成的一段话（不得增删内容，字词可作调整，3分） 里克特出生于小资产阶级家庭，（1分）他是与歌德生活在同一时代的德国著名作家，被誉为“穷人的歌者”，（1分，“他”可承前省略）他创作的散文《两条路》向人们展示了人生道路上惊心动魄的选择。（1分） ⑴里克特是德国著名作家。⑵他出生于小资产阶级家庭，与歌德生活在同一时代。⑶作为“穷人的歌者”，他的散文《两条路》向人们展示了人生道路上惊心动魄的选择。

【评分要点】每个短句的结构要完整，否则不能给分；增删内容、改变意思不给分。 24．仿照下面的句子，在横线处再写一段话，要求与前面内容意思连贯。（4分） 跋涉是通向成功的捷径，是一部曲折的人生历史，它不仅仅是前进，也有后退。 跋涉是磨练意志的炼狱，是一段悲壮的成长过程，它不仅仅是艰辛，也有豪迈。

【评分要点】学生写出的话中应有两个暗喻句，（2分）“不仅仅是??也有??”的内容要与前面的比喻句统一，（1分）与原句意思连贯（1分）

黑龙江双鸭山一中2011届高三第一次月考 19．仿照下面的句式，续写两个恰当的比喻句，使之构成一组排比。(5分)

总以为幸福是那高高在上的云朵，可望而不可即； ， ； ， 。可是幸福就在你身边。 参考答案： 19．总以为幸福是那默默的含羞草，可远观而不可亵玩；总以为幸福是那虚幻的海市蜃楼，可眺望而不可徜徉其间。（比喻恰当，一句2分；句意连贯合适，1分）

湖南道县一中2011届高三第一次阶段检测 5、填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是（3分）

我“腾”地跳下炕，拿了洗脸盆，盛满清水，端放在院子中央。低头一瞧，哟__________！调皮鬼，还躲躲闪闪跟我捉迷藏呢。

A、月光果然映入水盆里了。 B、水盆里果然映入了月光 C、月亮果然跳进水盆里了。 D、水盆里果然跳进了月亮。 参考答案： C（从最后一句看，陈述对象应是月亮,B、D陈述对象不统一，选C更形象）

湖南祁阳一中2011届高三暑期阶段性考试 5．下列选项中的诗句填入《天平山中》一诗画横线处，恰当的一句是

细雨茸茸湿楝花，南风树树熟枇杷。 _______________，一路莺啼送到家。A．徐行不记山深浅 B．东风染尽三千顷 C．林莺啼到无声处 D．想见夜深人散后 参考答案： 5．A。（B季节不合，诗中季节为夏。C矛盾，末句是一路都有莺啼。D情境不合，诗写山行所见之景，可见是白天，夜晚是不可能有莺啼的）。

[来源学科网]

湖南湘西花垣边城高级中学2011届高三第一次月考 5．依次填入下面横线上的语句，最恰当的一项是

中国农民精耕细作，在较少的土地上投入大量的劳动，这是中国农业高产的重要原因。英国马嘎尔尼使团访华，一路见到丰茂的农作物，盛赞“ ”，“ ”（《中英通使二百周年学术讨论会论文集》，第25页）。使团中随行的农学家巴罗估计中国的农业收获率高过欧洲，他写道：“ 。”（同上书，第186页）后来，法国汉学家谢和奈有所评价： 。”

①中国农业于18世纪达到了其发展的最高水平 ②中国人一定是世界上最好的农民

③麦子的收获率是15﹕1，而在欧洲居首位的英国为10﹕1

④在整个路途上，我没见到一块土地不是用无限的辛劳来加以耕作，生产它能够生产的每一种粮食和蔬菜

A．①④③② B．②④①③ C．④②③① D．④①③② 参考答案： 5.C

湖南永州一中2011届高三第一次月考 5．填入下列横线处最恰当的句子是

他在《五柳先生传》一文中写道：“好读书，不求甚解；每有会意，便欣然会意。”我们往往只抓住他说前一句话，而丢了后一句话。因此，就对陶渊明的读书态度很不满意，这是何苦呢？他说的前后两句话 。

A.意思非常清楚，紧紧相连，交互阐明 B.交互阐明，紧紧相连，意思非常清楚 C.紧紧相连，交互阐明，意思非常清楚

D.意思非常清楚，交互阐明，紧紧相连 参考答案： 5．C 本题要根据事物的事理逻辑判定选项。本段话是说陶渊明的“前后两句话”怎么样了。按事理逻辑，先“紧紧相连”，再“交互阐明”，再“意思非常清楚”。

吉林实验中学2011届高三第一次模拟 18． 仿照下面两句话再续写一句话，要求内容连贯，句式一致（6分）

信念的力量在于即使身处逆境，亦能帮助你鼓起前进的船帆；信念的魅力在于即使遇到险运，亦能召唤你鼓起生活的勇气； ， 。 参考答案： 18． 信念的伟大在于即使遇到不幸，亦能促使你保持崇高的心灵。

吉林汪清县六中2011届高三9月月考 6、填入下面横线上的句子，与上下文衔接最恰当的一项是( )

从“教给学生再获取知识的知识，培养学生再形成能力的能力”这个核心思想出发，_________________________________，主张教师要从育人出发，在培养学生自我获取知识、自我形成能力的过程中，让学生自己进入发展状态，去不断的提高自己，完善自己。 A、他提出了“知识___________能力___________人”的人本教育公式

B、他提出了“人___________知识___________能力___________人”的人本教育公式D、他提出了“人___________知识___________能力”的人本教育公式 参考答案： 6.B

18、据给出的上下文句，仿写两个句子，句式要大体相同。(4分)

记忆没有重量，它却既可以使人的精神压抑、迷惘，又可以使人的思想情绪振奋、解放。记忆_______________________________________________________记忆

______________________________________________________________________________。记忆没有色彩，它却既可以使人的心境苍白、忧伤，又可以让人的内在世界光明、欢乐。 参考答案： 记忆没有评价，它却既可以让人的灵魂贬值、彷徨，又可以让人的生命意义升华、高昂； 记忆没有体积，它却既可以让人的气量狭小、幽暗，又可以使人的胸襟坦荡、舒展；

21、把下面划线的一段话改为整句。（可适当增删字词，但不得改变原意）（6分） 奥运会虽然过去了，但很多事将永远被我们铭记：面对穷凶极恶的分子，残疾女孩儿金晶用身体守护火炬；我们使五千年灿烂文明以极具象征意味的“卷轴”的形式在全世界人的面前华美展现；奥运健儿用他们的实际行动通过一次次努力把“更快、更高、更强”的奥运精神体现。

改为整句：_______________________________________________________ 参考答案： 面对穷凶极恶的分子，残疾女孩子金晶用身体守护火炬；在全世界人的面前，我们用极具象征意味的“卷轴”华美展现五千年灿烂文明；通过一次次努力，奥运健儿用他们的实际行动体现“更高、更快、更强”的奥运精神。 （或其他格式，但要求句式保持一致。）

[来源:学*科*网Z*X*X*K]C、他提出了“人___________能力___________知识___________人”的人本教育公式

吉林延吉2011届高三第一次模拟 16．我们学习古典诗歌，我们徜徉在诗歌长廊中，感受魏晋风骨，领略大唐气象……我们仰视历史天空灿烂的诗星，我们鉴赏诗歌，解读人品，体验真情。请以古代诗歌为内容仿造例句续写两个句子，构成排比。（6分）

例句：白居易在琵琶声的呜咽里，泪湿青衫，用真情感悟了迁谪的无奈。 仿句1： 仿句2： 参考答案：