最新苏教版三年级上册音乐教学计划

小学三年级上册音乐教学计划 2018-2019学年度第一学期

班级 教师 日期 三年级学生经过一、二年级两年时间音乐方面的学习和训练，他们各方面的音学生情况分析 乐素质已逐渐提高，对音乐也有了一定的认知和了解，对音乐课产生了不同程度的兴趣，也掌握了一定的音乐基础知识和基本技能，对音乐有了一定的感受力和鉴赏力。总体来看，女同学比男同学更爱音乐，音乐水平也更高。但是，由于学生的能力不同，基础不同，一小部分学生视唱，识谱，听辨还未达到三年级学生的音乐学习要求，这对三年级的音乐教学将产生一定的影响，所以，提高这部分学生音乐学习的能力是很重要的。在本学期的教学中， 就需要遵循因材施教的原则，引导学生逐渐感受体会音乐的魅力，增强学生的自信心，培养他们的兴趣，争取全面提高学生的音乐水平，全面提高学生的音乐素质。 本册教材是根据《义务教育课程标准》编写的，教材打破过分强调专业性的学科体系，从面向学生与学生的实际需要为出发点，设立必要的音乐学习领域，减轻了学生的负担，以学生的生活经验、能力、兴趣与需要为出发点。三年级教材共分8个单元，主要内容按欣赏、表演、编创活动几大块安排。在欣赏方面着重倾向于声乐作品，从欣赏优秀的中外声乐作品中了解一些关于人声的知识及声乐的演唱形式。在表演方面增加学生个性发展，潜移默化地对学生进行音乐知识的渗透。并使所学教 材 分 析 的乐理知识在实践和创造中得以运用和创新。在多彩的音乐活动中培养学生的表演能力，创新能力和感受能力。 教材突出了培养学生的爱好音乐的情趣，重视学生对音乐实践的主动参与，发展音乐感受与鉴赏能力、表现能力与创造能力，提高音乐文化素养，丰富情感体验，陶冶高尚情操。除对原有教学内容进行整和外，新扩展了音乐创造和音乐与相关文化的内容，重视通过音乐教学活动，发展学生的创造性思维能力及提高学生人文素养。本册教材各单元都有目的明确的主题，各主题之间具有有机的联系。各单元内容贴近儿童生活，为他们熟悉和理解。教材将评价机制渗透在各个单元之中，既注重终结性评价，又注重过程性评价。在评价的形式上，自评、互评、他评相结合，增进学生对音乐课的情感体验，激励他们更有兴趣学音乐。教材所选的歌曲，乐曲，大多贴近学生的生活，使学生易于学习，乐于学习。 1、激发学生的学习兴趣，体验音乐的美感，提高音乐表现力，通过音乐活动培养学生的听辨音乐的能力。 2、通过欣赏歌曲和画面，培养学生的审美情趣、音乐想象力。感受不同音乐情绪带来的音乐形象变化。 学 目 3、引导学生注意自然界和生活中的声音，并能用自己的声音或乐器表现声音。 4、开发学生的音乐想象力和创造力，引导学生关注日常生活中的音乐，通过音乐启发学生听赏音乐，积累和丰富课外学习成果。 5、学唱歌曲。学习用正确的口型唱歌，注意咬字，吐字。学习用正确的呼吸及连音、断音的唱法。学习用强弱，快慢的手段表现歌曲情感。 6、欣赏优秀的歌曲，简介人声分类和演唱形式。欣赏优秀器乐曲，简介常见乐教 器和演奏形式。欣赏优秀民歌、民间歌舞。 7、初步了解速度、力度、节拍、音色、音区等在音乐中的表现的作用。 8、学习并感受音的高低、音阶排列的顺序。感受并认识2/4、3/4、4/4及其强标 弱规律。学习连线、换气、延长、反复、力度、速度等常用记号。进行节奏和旋律及 短句的练习。 教 重 难 点 9、随着音乐进行有表情的律动、模仿动作和即兴动作。学做音乐游戏，学习歌学 表演、集体舞等，注意音乐与动作的配合。 教学重点 1、继续提高学生的歌唱能力和表演能力。 2、进一步引导学生勇于参与各项音乐实践，在活动中培养学生的音乐审美能力，创造能力，合作能力。 教学难点 1、引导学生有表情地演唱歌曲时，要适度而不夸张。 2、引导学生发挥音乐想象时，注意鼓励学生个人独立的感受和理解。 3、通过学生自身体验，培养学生舞蹈的创编能力。 1、以学生为本，从学生兴趣、生活经验出发，为学生学习音乐提供广阔的空间 。 2、重视学生参与音乐活动，发展学生的创造性思维活动。 3、充分作好课前准备，设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。 教 措 施 4、认真上课，在课上多给学生自我表现和发问的机会。因材施教，对不同的学学 生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。 5、指导学生学习正确的坐姿、唱姿，以及合理的发声练习曲。 6、注重学生的音乐综合技能、技巧、知识训练，指导学生有感情地歌唱。 7、在教学中指导学生了解歌曲的情绪，并能用正确的情绪来演唱不同的歌曲。 8、合理安排时间进行音乐欣赏，培养学生对音乐的爱好，开拓学生的视野，并了解一些音乐知识。

教学进度安排

周 次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 单 元 一 一 一、二 二 二 三 三 三 四 四 五 五 五 六 六 七 七 七、八 八 八 教 学 内 容 《Do Re Mi》《七个小兄弟》 《G大调小步舞曲》《音乐是好朋友》 《竖笛练习（一）》《微笑波尔卡》 《阿西里西》《希腊舞曲》 《竖笛练习（二）》 《对鸟》《顽皮的小杜鹃》 《大鸟笼》《白鸽》 《叫我唱歌我唱歌》《竖笛练习（三）》 《树叶儿飘飘》《打枣》 《夸秋天》《溜溜山歌》《竖笛练习（四）》 阶段复习《游子吟》 《读唐诗》《小儿垂钓》 《长歌行》《竖笛练习（五）》 《牧童之歌》《牧童短笛》 《牧羊女》《竖笛练习（六）》 《爷爷为我打月饼》《映山红》 《儿童团放哨歌》《司马光砸缸》 《竖笛练习（七）》《快乐的孩子爱唱歌》 《哦，十分钟》《跳到我这里来》 《竖笛练习（八）》期末复习 期末复习 备 注

电梯工程施工质量验收规范GB50310-2002智能建筑工程质量验收规范G50339-200综合布线系统工程验收规范GB50312200玻璃幕墙工程质量检验标准JGJ/T139-2001安全卫生建筑施工安全检查标准JGJ-59-9施工企业安全生产评价标准JGJ/T77-2003建筑施工土石方工程安全技术规范JGJ180-200建筑机械使用安全技术规程JGJ33-2001施工现场机械设备检查技术规程JGJ160-2008建设工程施工现场供用电安全规范GB50194-93施工现场临时用电安全技术规范JGJ46-2005液压滑动模板施工安全技术规程JG65-8建筑施工模板安全技术规范JGJ162-200建筑施工门式钢管脚手架安全技术规范JGJ128-2000建筑施工扣件式钢管脚手架安全技术规范（2002版）JGJ130-2001建筑施工碗扣式钢管脚手架安全技术规范JGJ166-200建筑施工高处作业安全技术规范JGJ80-91建筑施工现场环境与卫生标准JGJ146-200410施工组织与管理建设工程监理规范GB50319-2000建设工程项目管理规范GB/T50326-2006建设工程文件归档整理规范GB/T50328一2001建设项目工程总承包管理规范GB/T5035一2005工程建设施工企业质量管理规范GB/T50430一2007建筑施工组织设计规范GB/T5050一2009工程网络计划技术规程JGI/T12一99建设电子文件与电子档案管理规范CJJ/T117一2007十三工程资料管理制度工程资料按照区实际情况，分为日常资料和备案资料分别考虑。日常资料包含方案管理、工作联系函、技术核定单、会议纪要、甲方来文、图纸管理；备案资料主要包括工程管理与验收资料、施工管理资料、施工技术资料、施工测量资料、施工物资资料、施工记录、施工试验资料、施工质量验收记录八个类别。项目经理部设置专职资料工程师，负责整个项目施工资料的管理工作，包括所有施工资料的收集、整理、归档工作；项目总工程师负责对施工资料的审核、把关。一、日常资料的流程．工作联系函．方案管理．技术核定单．会议纪要及甲方来文．图纸管理二、备案资料管理流程所有备案资料都经过：资料形成→签证→归档整理三个过程，具体分工如下表所示。序号资料类别形成部门签证跟踪移交存档施工管理资料工程部、安质部（质量）资料室资料室施工技术资料工程部资料室资料室施工测量资料测量室资料室资料室施工物资资料物资部物资部资料室施工记录工程部资料室资料室施工试验资料试验室试验室资料室过程验收资料工程部资料室资料室竣工质量验收资料工程部资料室资料室工程部、测量室各类资料均需在工程完成当天形成资料，并移交资料室；试验室、物资部资料无法当天完成的，应在资料完成（出报告）当天移交。在资料完成当天资料的具体管理事项由资料室负责，并建立资料管理台账，每周一、周五12:00以前交总工程师审核。三、竣工文件管理（一）竣工文件流程接到变更通知→在电子版图纸上修改并标记→分部工程现场施工并验收→移交资料室备案（二）竣工文件要求．项目经理部是各施工项目的主编单位，要按合同约定的时间按时提供完整的竣工资料。．竣工文件应在工程正式验交前半个月全部编制完成，验交前七天，送交业主，以便组织工程的交验。．竣工文件编审完后，书写竣工文件清册一式六份装箱，由项目部负责办理竣工文件的工程师妥善保管。正式交接验收前，将全部竣工文件送交建设单位。对竣工文件资料中不移交的备查资料，负责安排整理成卷，妥善保存至工程保修完后根据具体情况决定存档或销毁。．竣工文件的整理除满足国家标准《建设工程文件归档整理规范》（GB/T50328-2001）和工程所在地地方标准规定外，其他应按如下要求整理：（）封面：用word文档制作。（）文件名称：单位工程用设计的工程名称为竣工文件的名称。（）文件编号：用竣工图的图号。（）在中铁二局股份有限公司编制的制样上加盖中铁二局股份有限公司的公章。（）竣工图根据设计图、变更设计和施工情况绘成竣工草图，经复核审查后，用utoCA绘制竣工图（注意底图的长宽尺寸要比图纸的长宽尺寸各大0mm），图标内应签字的人员，要一一签字。．竣工文件编制的审核工作，由各项目部资料人员先行自审后，再送项目技术负责人进行审核，主要审核竣工文件的资料是否齐全、完整、有无漏项；数量是否正确；竣工底图是否标准、透视是否正确；发现问题及时补充、修改。．竣工文件全部编制完成后，项目经理部应主动与业主协商，确定交接日期后逐件移交。四、施工影像资料管理施工影像资料由工程部负责收集，每月刻录光盘存档。十四技术资料签字制度一、施工组织设计、施工方案及技术交底按照《施工技术管理办法》规定的封面、格式执行并进行统一编号，编制或制表、计算人，复核或审核人，批准人要签字齐全并标注签字日期。二、原始记录按不同类别建立统一格式并进行统一编号，记录或制表、计算人，复核或审核人，批准人要签字齐全并标注签字日期。三、技术检查记录中检查人与被检查人均要签字齐全并标注签字日期。四、按单位工程建立工程日志，专人负责逐日记录（采用黑色签字笔），字迹应工整不潦草、不涂改，每页要有记录人、复核人签字；工程日志格式及内容根据业主及监理工程师要求另行确定。五、测量记录使用专用记录本公司下发的全站仪记录薄、水准仪记录薄用铅笔记录，记录项目应正规完善包括：名称、部位、日期、天气、地点、人员、仪器编号等，每页记录应签字齐全，不得撕毁缺页；采用非手工记录的，测量后要及时将相关数据打印输出，签字齐全并留存备查。六、需要编入工程竣工文件的工程质量保证资料均应符合与建设单位签订的合同条款及国家、行业的相关文件规定，各类表格应填写完善、文字清晰、签章齐全。七、资料由相关技术人员负责收集，资料员负责整理归档保管。十五技术数据复核及检算制度一、重大施工方案编制：各项方案中安全计算，由主管工程师计算，工程部长复核，项目总工复核审核，项目负责人审批。二、技术交底：工程师负责交底编制，主管负责复核，现场负责人、领工员、安全员、施工班组接受签字。三、现场收方单、收方数量计算单：现场主管负责计算，工程部长负责复核，项目总工负责审核。四、测量记录：测量记录因现场作业条件所限，应在返回室内后核对记录，避免错误产生。主镜测量人员记录、测量主管工程师复核。五、测量技术交底：测量主管工程师负责交底编制，工程部长负责复核，现场负责人、领工员、施工班组接受签字。六、试验记录：试验员负责计算，试验室主任负责复核。十六设计变更洽商管理制度设计变更涉及工程造价、技术、质量，变更主要以技术核定单的形式提出，阐明现状、分析原因、提出变更措施，各单位签字盖章确认后，以复印件和电子扫描件的方式发送工程部、预算部、质检等相关部门，严格按变更内容指导施工。设计变更具体事务由工程部实施，变更前及批复后均必须由总工程师审核。具体流程见资料管理中，技术核定单流程图十七测量管理复核制度由项目测量工程师负责日常具体的测量工作管理，包括现场测量定位、测量报验、测量控制点的移交和接收等工作，同时及时填报相关测量资料及做好测量资料归档工作。一、测量管理流程及要求测量管理流程图二、测量复核测量工作质量控制的核心是测量复核制度，其运作依靠自检、外检和抽检以及验收制度。测量人员必须严格遵守测量复核制度。本项目复核签认制度：外业测量，一般部位由各施工队测量人员施测，项目部测量组进行复测，工程部部长复核检验；重要施工环节部位和施工控制测量由项目部测量人员进行施测，测量负责人进行复测，并由项目总工进行复核检验。内业测量资料由项目测量组二人独立计算，相互校核最后由测量主管复核签字确认，内业资料需定期送项目总工审核检查。．控制网的复测：（）平面控制网复测时由项目部测量组负责平面控制网的复测工作，各工区测量队提供协助，平面控制网复测采用方向观测法和测回法施测，并且更换测量人员进行复测。导线复测工作应尽快完成，只有当复测成果批准后，方可以定位放线，在复测时，由项目测量组负责复测成果的比较、衡量、评定，对每个测站的复测值与反算值进行比较平差计算，严格控制较差。最后成果报项目总工审核。平面控制网建立起来后每月要进行一次复测。（）高程控制网由项目部组织测量采用往返闭合线路进行测量，成果资料由项目部测量组人独立计算整理。最后成果报项目总工审核。高程控制网建立起来后每月要进行一次复测。．基础工程测量和复核（）轴线控制桩校测：在建筑物基础施工过程中，对轴线控制桩每半月复测一次，以防桩位位移，影响正常施工及工程测量的精度。采用测角精度″的全站仪，根据场区控制网进行投测。（）轴线投测方法：轴线投测采用″级全站仪用方向线交会法来投测轴线，引测投点误差不应超过mm，轴线间误差不应超过2m。对轴线控制桩每半月复测一次，以防桩位位移而影响到正常施工及轴线投测的精度。根据场区平面轴线控制桩，将全站仪架设在控制桩位上，经对中、整平后、后视同一方向桩轴线标志点，当同一轴线上只有一个控制点时，可以某一距离远视线好的控制点做后视，然后转角度到轴线方向上，将所需的轴线投测到施工的平面层上，在同一层上投测的纵、横轴线不得少于条，以此作为角度、距离的校核。精度要求：边长误差小于1/10000，测角精度小于′。经校核无误后方可在该平面上拉尺放出其它相应的设计轴线及细部线，控制线弹墨线标明作为测量放线的依据，然后在该平面上测出轴线及细部线。控制线投点间距不应大于10m，细部线应弹出梁、墙、柱、门、洞口边线及0cm控制线。弹墨线时要对准点位，小线要拉紧。框架柱要弹轴线立线至顶，以控制梁位置。所有弹线均要求墨线清晰，并用红三角标注。（）基础施工标高控制、复测①高程控制点联测：在施工过程中每月对场内高程控制点进行一次复测，雨季前后复测一次，在结构施工至±0.000时进行一次整体校核。②标高测量：为了保证竖向控制的精度要求，楼层标高基准点必须正确测设，在同一施工层上，所引测的高程点不得少于三个。并进行相互校核，校核后三点间的校核差不得超过3mm，取平均值作为该楼层平面施工中标高控制的基准点。并用红色油漆画三角作标志，同时标明绝对高程和相对标高。③施工过程中使用时先检测基准点的准确性，无误后，再检测几个基准点同一标高的校核误差，当校核误差小于3mm时方可作为施工层标高抄测的依据。．楼层平面测量与复核（）地下一层放线验收合格后，将控制轴线引测至建筑物内，引测轴线等级不得低于建筑物控制等级。根据施工前布设的控制网基准点及施工过程中流水段的划分，在建筑物内底板上埋设内控点，每一流水段至少应埋设个内控基准点。轴线竖向投测前，应对首层轴线控制网钢板基准点进行校测，校测精度不得低于建筑物平面控制网的精度，以确保轴线竖向传递精度。施工层放线时，应先在结构平面上校核投测轴线，闭合后再测设细部轴线。（）高程传递和复核