新人教版小学三年级英语下册第二单元教案

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注：词卡与通道之间打通。 板书 Unit Two My family A Let's talk Who’s that boy/girl/man/woman? He’s… She’s…Is she your…?Yes/No,she、、、、 教 学 日 记 或 反 思

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Unit Two My famil课题 y A Let's learn 教 学 三 维 目 标 教 学 重 难 点 教学 方法 教 具 教学过程 一 热身／复习（Warm-up/Revision） 能够听、说、读词汇：brother sister grandfather(grandpa) grandmother (grandma)并能正确的运用在句子中 课 型 词汇课 教学重点是：能够听、说、读词汇：brother sister grandfather(grandpa) grandmother (grandma) 教学难点是：能够听、说、读词汇：brother sister grandfather(grandpa) grandmother (grandma) 听录音，模仿，跟读 课时 第五课时 教学光盘，录音机和磁带 二次备课 可编辑

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1．教师让学生拿着自己的家庭照，通过实物投影展示给大家，并指着其中的人物做介绍：He’s my father. She’s my mother. 2． 让学生两人一组面对面站着，举起自己的家人照片做问答练习：Who’s that man? Who’s that woman? 二 呈现新课 （Presentation） 1．教师出示Mike的图片问学生：Who’s this boy?让学生回答：He’s Mike.并把图片贴到黑板上。 2．教师分别出示father, mother的图片，问学生：Who’s that man (woman)？引导学生说出：He’s Mike’s father(dad). She’s Mike’s mother (mum).并把图片贴到黑板上。 3．出示单词卡，让学生认读father, mother, mum, 让学生把这些单词卡贴到黑板上相应的图片下。 4．教师：There are 4 people in Mike’s family, too. Do you know who are they?可先让学生猜，再出示图片教读单词：grandfather (grandpa), grandmother(grandma), brother, sister, 并把图片贴到黑板上，形成family tree.注：教师向学生说明grandpa, grandma多用于口语中。brother, sister不是本课内容，稍带即可。 5．教师出示单词卡，让学生先试着把单词grandfather(grandpa),grandmother(grandma), brother, sister贴到相应的图片下，再教读单词。 7．播放Let’s learn A部分的录音， 学生边观看边跟读。再让学生扮演Mike介绍自己的家庭成员：This is my family. He’s my… She’s my… 可编辑

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当堂测试题 Look and choose（看一看，选一选） Who’s she? Who’s this boy ? A. She is my friend. B. He is Mike. Who’s this girl? C. She is a student. D. She is my mother. Who’s this woman? 板书 Unit Two My family A Let's learn brother sister grandfather(grandpa) grandmother (grandma) 教 学 日 记 或 可编辑