新人教版小学三年级英语下册第二单元教案

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Unit Two My family 课题 A Let's talk 教 学 三 维 目 标 教 学 重 难 点 教学 方法 教 具 教学过程 一 热身／复习（Warm-up/Revision） 课 型 对话课 1．句型：Who’s that man(boy)? He’s my… 2．词汇：father, friend 教学重点：he和she的意义区分及发音 教学难点：句型：Who’s that man? He’s my… 创设情境，讲练结合 课时 第一课时 录音带、单词卡片，教学光盘 二次备课 1．播放Unit 1 B Let’s talk录音，让学生模仿表演 2．学生3人一组做对话表演。 二 呈现新课 （Presentation） 可编辑

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1．教师将一位新朋友介绍给大家。教师扮演这个新朋友，问一个男生：What’s your name?引导这个女生回答：My name’s (Tom). 教师对其他学生说：He’s (Tom). 并示意学生跟着重复这句话。 2．教师指着离自己稍远的女生问：Who’s that boy?引导学生回答：He’s… 3．让学生指着班里的同学做问答：Who’s that boy? She’s… Who’s that boy? He’s … 4．教师可向学生出示几张明星的照片或图片，让学生做Who’s that man?的问答练习。 5．让学生看书听录音，跟读课文对话11．让学生分组表演课文并展示。 三 趣味操练 （Practice） 1．猜人:请一名学生到前面，蒙上他／她的眼睛，再叫一名学生说几句英语，让全班学生问：Who’s that boy/girl?猜的人说：He’s… /She’s…猜对了，就蒙住说话学生的眼睛，继续游戏。（在游戏过程中播放英语歌曲，创设愉快氛围。） 四 扩展性活动（Add-activities） Draw your best friend. 发给学生每人一张图画纸，让学生以最快的速度画出自己的父母或好朋友。以小组为单位，根据画的画做句型练习：Who’s that boy/girl/man/? He’s… She’s… 当堂测试题 Look and choose（看一看，选一选） 可编辑

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A. woman B. He C. too 1.Who is this man? is my grandpa. 2. —Nice to meet you. —Nice to meet you, . 3. Who is that_______? She is my mother. 板书 Unit Two My family A Let's talk Who’s that man(boy)? He’s my… 教 学 日 记 或 反 思

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Unit Two My famil课题 y A Let's learn 教 学 三 维 目 标 教 学 重 难 点 教学 方法 教学重点是：单词:father, mother, mum, woman, dad的发音。 教学难点是：家庭成员单词的认读 单词:father, mother, mum, woman, dad的认读及句子Who’s that man ? He’s my father. 课 型 词汇课 听录音，模仿，跟读 可编辑