09-17年广东生物学业水平考试真题按章节汇编(必修1、必修2、必修3)（齐全）

B.取样计数前，必须先摇匀培养瓶中的培养液 C.如果培养液中酵母菌过多，难以计数，应先稀释

D.压在血细胞计数板小方格界线上的酵母菌不在计数范围内

115．(2015·1单选Ⅱ)图8是某野牛种群迁入到一个新环境后的种群增长 曲线图，据图判断种群数量最接近“J”型增长的区间是（ ） A.ab段 B.bc段 C.ac段 D.cd段

考点3 群落的结构特征

116.(2010·1单选Ⅱ)在开展“土壤中小动物类群丰富度的研究”活动中，要对土壤中小动物进行取样调查，

适宜采用的方法是

A．随机观察法 B．取样器取样法 C．标志重捕法 D．目测估计法 117.(2011·6单选Ⅰ)以下属于在群落水平上的研究是

A．迁徙到鄱阳湖越冬的丹顶鹤数量调查 B．某地的东方田鼠在近5年的数量动态研究

C．池塘中溶解氧变化对鲤鱼仔鱼存活率影响的研究

D．有机磷农药污染对湖泊底栖动物物种丰富度影响的研究

118.(2012·1单选Ⅱ)农业生产中人们可通过防除农田中的杂草而实现增产，农田中杂草与农作物的关系可能是

A．种间竞争 B．种内竞争 C．种内互助 D．互利共生

119.(2012·1单选Ⅱ) “珠江水系鱼类物种多样性调查”课题研究的对象处于

A．个体水平 B．种群水平 C．群落水平 D．生态系统水平

120.(2012·6单选Ⅰ)要认识一个群落，需要从各个层面研究群落的生态学特征。下列属于群落特征的是

A．出生率 B．年龄组成 C．性别比例 D．物种丰富度

121.(2012·6单选Ⅱ)大豆植株的根部有一些根瘤，其中的根瘤菌可为大豆植物提供氮素，而大豆植物为 根瘤菌提供有机营养。大豆植物和根瘤菌的种间关系属于

A．捕食 B．竞争 C．互利共生 D．寄生

122.(2013·6单选I）浮游动物、藻类、贝壳、虾、鱼、微生物等为某湖泊中生活的全部生物，它们统称

A．种群 B．群落 C．生态系统 D．生物圈

123.(2013·6单选I)图3装置可用于采集 A．田鼠 B．藻类

C．土壤小动物 D．土壤微生物

124.(2014·6单选Ⅰ)森林中生长着乔木、灌木和草本植物，形成群落的垂直结构。这种分层现象主要与 下列哪一因素有关

A.温度 B.湿度 C.土壤 D.光照强度

125.(2014·6单选Ⅰ)小王分别从以下四种土壤环境取样探究土壤动物丰富度。推测土壤动物丰富度最高 的样品来自

A.菜园地 B.荒山黄土地 C.建筑工地 D.动运场的沙池 126．(2015·1单选Ⅰ)引起森林群落中植物垂直分层的主要因素是（ ） A温度 B.光照 C.空气 D.水分

127．(2015·6单选Ⅰ)关于土壤小动物类群中丰富度调查的叙述，错误的是( ) A．可以采用标志重捕法进行调查 B．小动物的种类采用记名法

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C．有些小动物要借助放大镜和实体镜进行观察 D．不同环境下土壤小动物类群的丰富度不同

考点4 群落的演替

128.（2009·6单选I）诗句“野火烧不尽，春风吹又生”所描绘的景象，可视为群落的

A．物种组成 B．垂直结构 C．种间关系 D．次生演替

129.(2010·1单选Ⅰ)我国大力治理荒漠并取得了一定成果。下图为某地的荒漠经多年治理的变化情况， 这种变化可称为

A．群落的抵抗力 B．群落的稳定性 C．群落的丰富度 D．群落的演替

130.(2010·6单选Ⅰ)某荒漠经过一段时间的治理，逐渐生长了多种草，这一过程可称为 A.群落的演替 B.群落的物质循环 C.群落的抵抗 D.群落的能量流动

131.(2011·1单选Ⅰ)植物群落不是静止不动的，是随着时间的进程不断变化和发展的。下列选项中，不 属于群落演替的是

A．退耕还林 B．野火烧不尽，春风吹又生

C．沙漠变绿洲 D．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开

132.(2012·1单选Ⅰ)诗句“野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道，晴翠接荒城”所描绘的景象变迁， 可视为

A.群落的初生演替 B.种群的初生演替 C.群落的次生演替 D.种群的次生演替 133．(2015·6单选Ⅰ)关于在裸岩上群落演替顺序的叙述，正确的是( ) A．苔藓阶段→地衣阶段→草本阶段→森林阶段→灌木阶段 B．地衣阶段→灌木阶段→苔藓阶段→草本阶段→森林阶段 C．地衣阶段→苔藓阶段→灌木阶段→草本阶段→森林阶段 D．地衣阶段→苔藓阶段→草本阶段→灌木阶段→森林阶段

专题十六 生态系统

考点1 生态系统的结构

134.（2009·6单选II）右图为某生态系统食物网的示意图。该食物网中

A．共有两条食物链 B．能量可循环利用

C．鹰和蛇只有捕食关系 D．昆虫和鼠处于同一营养级

135.(2010·1单选Ⅰ)在生态系统中，分解者将动、植物遗体和动物的排泄物分解成无机物，使物质、得 以循环再利用。下列生物中，属于分解者的是

A．蓝藻 B．腐生真菌 C．寄生虫 D．绿色植物

136.(2010·1单选Ⅰ)在生态系统中，食物网越复杂，说明

A.生产者的种类越多 B.消费者的种类越多 C.消费者的数量越多 D.分解者的种类越多

137.(2010·6单选Ⅰ)谚语“螳螂捕蝉，黄雀在后”隐含了一条食物链。绿色植物属于第一营养级，则螳 螂位于这条食物链的

A．第二营养级 B．第三营养级 C．第四营养级 D．第五营养级 138.（2011.1单选Ⅰ）某生态系统中，兔吃草，狐食兔，狼捕食狐，构成一条食物链，狐所处的消费者级 别及营养级分别是

A.次级消费者，第二营养级 B.次级消费者，第三营养级 C.三级消费者，第二营养级 D.三级消费者，第三营养级 139.(2012·1多选)林德曼对某天然湖泊生态系统能量流动进行

定量分析，部分结果如图，由图可知 A．生产者为①

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