苏教版初中生物复习资料

苏教版生物中考复习提纲 七年级上册第1单元 探索生命的奥秘

第1章 周围的生物世界

一、我们周围的生物

⒈有生命的物体叫做生物。

⒉除病毒外，生物都是由细胞构成的。细胞是生物体最小的结构和功能单位。 二、生物与环境的关系

生态因素 非生物因素：阳光、空气、水、土壤、温度等；

（直接影响生物） 生物因素：影响某种生物生活的同种或其他种类的生物。

第2章 探索生命

一、探索生命的器具

⒈放大倍数越大，物象体积越大，细胞数目越少。 反光镜 凹面镜：光线弱时用 平面镜：光线强时用

⒉使用：取出→安放镜头→对光（白亮的视野）→放置→调焦（先用粗准焦螺旋下降，注视物镜与标本间距离；后用粗准焦螺旋上升，注视目镜；最后调细准焦螺旋。）→观察 ⒊制作临时玻片标本：→滴（植物：清水；人：生理盐水）→取（薄而透明）→浸→展→盖→染（稀碘液，后吸）→看（左眼看） 4、几点重要的结论：

（1）显微镜的放大倍数等于目镜和物镜的放大倍数的乘积

（2）显微镜物象和实物是上下左右都相反（从目镜内看到的物象是倒像）

（3）要将视野中的某个方向的物象移到视野的中央，玻片就往那个方向移动（例如：要将视野中左上角的物象移到视野的中央，玻片就往左上角移动），如果是将视野中央的物象移向某个方向，就将玻片往相反的方向移动。

（4）放大倍数越小，视野范围越大，看到细胞数目越多，物象越小，光线越亮； 放大倍数越大，视野范围越小，看到细胞数目越少，物象越大，光线越暗。 （5）目镜长度与放大倍数成“反比”，目镜越长，放大倍数越小。 物镜长度与放大倍数成“正比”，物镜越长，放大倍数越大。

（6）视野中的污点有三种情况：物镜上，目镜上，装片上。移动目镜，如果污点随之移动，则污点在目镜上；移动玻片标本，污点随之移动，则污点在玻片标本上；如果前两次都不能移动污点，则污点在物镜上。

（7）低倍镜下观察到的物像清晰，换上高倍物镜后物像模糊不清，应用细准焦螺旋进行调节。

（8）转换物镜时，应转动转换器的边缘，而不能直接用手扳动物镜。 （9）镜头脏了，只能用擦镜纸擦拭。 二、探索生命的方法

⒈科学探究的一般方法：提出问题、作出假设、实验、得出结论、表达和交流。 ⒉所有的实验都有变量，在对照实验中，除了实验变量不同外，其他因素都相同。

第2单元 生物体的结构层次

第3章 细胞是生命活动的基本单位

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植物和动物细胞结构和功能

⒈相同点：细胞膜（保护细胞、控制细胞物质进出）、细胞质（能流动，可以加速与外界的物质交流 ）、细胞核（含有遗传物质，传递遗传信息）、线粒体（呼吸作用场所） ⒉不同点：细胞壁（透明，保护和支持细胞）、液泡、叶绿体（光合作用场所）。这是植物细胞特有的结构，但不是所有的植物细胞中都有叶绿体。

第4章 生物体的组成

一、细胞的分裂和分化

⒈细胞分裂是一个细胞分裂成两个细胞的过程。 细胞分化是指分裂后的细胞在形态、结构和功能上向着不同方向变化的过程。动物和植物之所以出现不同的组织就是细胞分化的结果。

生物体通过细胞的不断分裂和体积增大而由小长大。 ⒉动物、植物组织

动物组织：上皮组织（保护、吸收。如皮肤）、肌肉组织（运动。如骨骼肌）、结缔组

织（营养、连接、支持和保护。如血液、骨组织、肌腱）、神经组织（接受刺激、产生兴奋、传导兴奋。如脑和脊髓）

植物组织：保护组织（如表皮细胞）、输导组织（如筛管、导管）、分生组织（具有分

裂能力如茎尖和根尖）、基本组织（如叶肉果肉）

二、多细胞生物体的组成

植物体的细胞层次：细胞→组织→器官→个体 根茎叶——营养器官；花、果实、种子——生殖器官 人体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体

人体有消化、呼吸、循环、泌尿、生殖、运动、神经和内分泌系统等。 神经系统和内分泌系统协调统一、紧密配合完成各项生命活动。 三、单细胞生物

1． 单细胞生物：身体只由一个细胞构成的生物 2． 大多数单细胞生物生活在水域环境中

3． 一个细胞就可以完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖等各种生命活动 4． 生活中的单细胞生物：细菌、单细胞真菌（如：酵母菌） 单细胞动物（如：草履虫、眼虫、变形虫） 单细胞藻类植物（如：衣藻、硅藻）等

第3单元 生物圈中的绿色植物

第5章 绿色植物的一生

一、植物种子的萌发

⒈ 种皮（保护）

种子结构 子叶（贮存营养） 胚 胚芽─→茎和叶

胚轴─→连接根和茎的部分 胚根─→根 ⒉种子萌发需要的条件

种子萌发的必要条件：具有完整的、有生命力的胚。

种子萌发的外接条件：足够的水、充足的空气和适宜的温度。 ⒊种子萌发条件实际应用

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