语文S版小学语文二年级上册全册教案

点 教学课时 教学准备 教学流程 一课时 随堂小记 第一课时 一、 课件导入，激发兴趣； 1、 出示课件：晴空下，小河哗哗流水，小青蛙在田里捉害虫。 2、 学生自由发言；你看到了什么？ 3、 导入课文。 二、 初读课文，读通儿歌： 1、 自由读课文，把不会读的字画出来，借助拼音读准，也可以问同学，问老师。 2、 同桌互相认读，互相纠正读音。 3、 再读课文，要求读通顺，不添字、不丢字。 三、 利用多种方法自主识字； 1、 小组合作学习生字，互相纠正。 2、 用小老师带读，开火车赛读，同桌玩说悄悄话读等多种形式检查生字。 3、 选择喜欢的字组词、造句。 4、 做语文实践活动。 5、 用儿歌方法记好“清、情、晴、睛”字义和字形。 读儿歌记字： 有水方说清，日出天气晴； 有言去邀请，有心情意浓； 有目是眼睛，有虫是蜻蜓； 换偏旁识字，你我都能行。 6、 指导书写。 四、 朗读儿歌，检查收获： 1、 指名读儿歌，互相评比。 2、 老师范读，同桌拍手读，小组比赛读。 3、 你能说说从儿歌中懂得了什么？ 五、 拓展思维，练习说话： 1、 同桌互相说说我们应该怎样保护青蛙。 2、 班内交流。 欣赏儿歌《小青蛙，你唱吧》 教学反思 课 题 语文百花园二 培养目标教学目标 （含探究1、指导学生挖掘相同部首的字及正确使用表示动作的问题） 词，积累词语。 2、指导学生熟读背诵古诗，朗读诗歌。 3、指导学生进行说话、写话训练。 教学重、难认识字、词特点，正确运用。说话写话训练。 点 教学课时 教学准备 三课时 教学流程 随堂小记 第一课时 学习第一至第三题 一、 激趣导入。 二、 园中寻礼。 1、汉字真有趣。 （1） 自由读字词，想想每个字是什么偏旁？ （2） 组织四个小组分别学习带有四种偏旁的字，并讨论偏旁与字的意思的关系。你还发现什么？ （3） 师生共同总结偏旁与字的关系。还有哪些字的偏旁与字义有关？ 2、读词语，说一说。 （1） 小老师教读词语。 （2） 分小组读词语，说说你有什么发现？ （3） 拓展训练，分小组说出这样的词语，看谁说得多。 （4） 找朋友练习：把每一个词组中的动词和名词拆开，让学生找朋友。 （5） 选一个词语说句子。 3、读句子，选一个带点的词语造句。 （1） 齐读句子，找出带点词语读一读，体会惊喜、惊奇的不同。 （2） 选自己喜欢的词在学习小组内练习说话。 （3） 试说出几组意思相近的词语，比较有什么不同。 （4） 把句子写下来。 三、 总结收获。 在这节课里，你学会了什么？ 第二课时 （背一背、读读背背） 一、读读诵诵。 1、出示画面，简单介绍这首诗的诗人和背景。 2、自由朗读，遇到不会读的字借助拼音多读几遍。 3、同桌互相读，互相纠正读音。 4、指导读，注意停顿和读出感情。 5、分小组读，练习朗读。 二、读读背背。 1、自由朗读全诗，借助拼音把不会读的字多读几遍。 2、指名轮读课文，纠正不正确的读音。 3、小组互读，互相帮助，读正确、读流利。 4、讨论交流：读了这首诗你知道了什么？还有什么不明白？ 5、练习背诵，同桌互相背，指名背，集体背。 6、练习说句子“我喜欢……” 7、小结：书要多看多读，读熟了就“熟能生巧”。