平哥新浙教版八年级科学上册§1.4.1 物质在水中的分散状况 导学案

八年级科学(上) 编号：010401 主备：祝小平 使用时间： 2014年9月15日 姓名：

八年级科学上册§1.4.1物质在水中的分散状况 导学案

【学习目标】通过这节课的学习，我们要实现以下目标：

1、观察溶解现象，知道溶液、溶质、溶剂的概念，并能判断三者； 2、能说出溶液、悬浊液、乳浊液的各自特点并能进行正确区分； 3、知道溶液在日常生活中的重要作用。

【教学重难点】1、溶液、悬浊液、乳浊液的异同点；

2、溶液、悬浊液、乳浊液的区分， 3、溶液特征均一、稳定的含义理解。

【课前预学、课中交流】

知识链接1：混合物是由不同种物质组成，纯净物是由同种物质组成。

知识链接2：碘酒命名为碘的酒精溶液，高锰酸钾溶液命名为高锰酸钾的水溶液。

知识链接3：由于表面活性剂的作用,使本来不能混合到一起的两种液体能够混到一起的现象称为乳化现象。

知识链接4：能促使两种互不相溶的液体(如油和水)形成稳定乳浊液的物质叫乳化剂。常用的乳化剂有肥皂、洗洁精等。

（1）完成P27 活动，并在书本上填好活动记录。

（2） 溶质： ； 溶剂： ； 溶液： 。 （3）溶质的状态：（ ）实例 ； （ ）实例 ； （ ）实例 ； 溶剂的状态： ； （4）悬浊液： ； 书本上举到的例子有哪些： ； 乳浊液： ； 书本上举到的例子有哪些： ； 【合作交流】

（1）出课本中的例子外，请列举生活中还有哪些是溶液、悬浊液、乳浊液的例子。 溶液：

悬浊液：

乳浊液：

（2）果汁能溶于水中，果汁是溶质吗?如何理解溶液的三个特征：均一、稳定、混合物。

【拓展提升】

（1）均一稳定的液体就是溶液吗？若不是请举反例。溶液一定是无色透明的吗?若不是请举反例。溶液中的溶质只能是一种吗？若不是请举反例。

1

（2）完成书本28页活动，填好表格，向同学说明结论。

（3）如何将衣服上粘有的油污洗去？服装干洗的原理是什么？为什么干洗的衣物不能即日领回？

【检测与巩固】

1.现有一组物质:海水、盐酸、酒精溶液，下列物质中，可以和这组物质归为同一类的是 ( ) A. 冰水 B.泥水 C. 氨水 D.原油

2.4个玻璃杯，各倒入半杯水，分别加入黄酒、食盐、菜油和面粉，指出这四种混合物各属于哪一类？

3.给下列混合物归类（填序号）：

①食盐水，②钡餐，③牛奶，④血液，⑤肥皂水，⑥泥水，⑦色拉油溶于水，⑧色拉油溶于汽油。属于溶液的是 ，属于乳浊液的是 , 属于悬浊液是 。

4.小李同学买了一瓶雪碧，他看到雪碧瓶外说明中写着：体积:350毫升；配料：蔗糖、柠檬酸、香料、苯甲酸钾、蒸馏水、碳酸；生产日期：2004年5月6日；保质期：6个月。 请同学们联系课本，说出与科学有关的知识。

5.某温度下，将40克食盐放到100克水中，充分搅拌后溶解掉36克食盐，得到136克食盐水。据此回答下列问题:

(1)食盐水中溶质是 ，溶剂是 ；

(2)得到的溶液中，溶质质量为 克，溶剂质量为 克；

(3)将上述溶液等分为四份，则每一份溶液中溶质质量为 克，溶剂质量为 克。

【课堂小结】通过本节课的学习，对照目标，我的收获是：

通过本节课的学习我还有的困惑：（红笔写，课后请教老师或同学） 【课外小实验】：清洗餐具

观察你家的餐具上有哪些污物?分别试用以下方法清洗餐具：只用冷水、只用热水、在冷水中加几滴洗涤剂、在热水中加几滴洗涤剂，然后清洗，并用净水把餐具上的洗涤剂漂洗干净。上述哪种方法清洗餐具最干净？

2