高中化学《第一章 认识有机化合物 第二节 有机化合物的结构特点（第一课时）》教案 新人教版选修5

安徽省滁州二中高二化学《第一章 认识有机化合物 第二节 有机化

合物的结构特点（第一课时）》教案 新人教版选修5

一．有机物中碳原子的成键特点与简单有机分子的空间构型

教教学活动 教学内学容 环教师活动 学生活动 设计意图 节 有机物种类繁多，有很多结构决定明确研究性质，结有机物的—— 引有机物的分子组成相同，入 但性质却有很大差异，为构不同，思路：组什么？ 性质不成—结构同。 —性质。 多媒体播放化学史话：有思考、回激发学生机化合物的三维结构。思答 兴趣，同有机分设考：为什么范特霍夫和勒时让学生子的结置贝尔提出的立体化学理认识到人构是三情论能解决困扰19世纪化们对事物维的 景 学家的难题？ 的认识是逐渐深入的。 指导学生搭建甲烷、乙讨论：碳通过观察烯、 乙炔、苯等有机物原子最外讨论，让的球棍模型并进行交流层中子数学生在探与讨论。 是多少？究中认识 怎样才能有机物中达到8电碳原子的子稳定结成键特有机物交构？碳原点。 中碳原流子的成键子的成与方式有哪键特点 讨些？碳原论 子的价键总数是多少？什么叫单键、双键、叁键？什么叫不饱和碳原子？ 有机物归有机物中碳原子的成键师生共同通过归

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中碳原纳特征：1、碳原子含有4小结。 纳，帮助子的成板个价电子，易跟多种原子学生理清键特点 书 形成共价键。 思路。 2、易形成单键、双键、叁键、碳链、碳环等多种复杂结构单元。 3、碳原子价键总数为4。 不饱和碳原子：是指连接双键、叁键或在苯环上的碳原子（所连原子的数目少于4）。 观察甲烷、乙烯、 乙炔、分组、动从二维到简单有苯等有机物的球棍模型，手搭建球三维，切机分子思考碳原子的成键方式棍模型。身体会有的空间观与分子的空间构型、键角填P19表机分子的结构及 察有什么关系？ 2-1并思立体结碳原子与分别用一个甲基取代以考：碳原构。归纳的成键思上模型中的一个氢原子，子的成键碳原子成方式与考 甲基中的碳原子与原结方式与键键方式与分子空构有什么关系？ 角、分子空间构型间构型的空间构的关系。 的关系 型间有什么关系？ 碳原子 的成键归—C— —C= 默记 理清思路 方式与纳 分子空分四面体型 平面型 间构型析 =C= —C≡ 的关系 直线型 直线型 平面型 观察以下有机物结构： 思考：（1）应用巩固 CH3 CH2CH3 最多有几个碳原子迁(1) C = C 共面？分子空移 H H （2）最多间构型 应 有几个碳用 (2) H--C≡C--CH2CH3 原子共线？（3） 有几个不(3) —C≡C—CH=CF饱和碳原2、 子？ 2

杂化轨轨道播放杂化的动画过激发兴道与有观程，碳原子成键过程及分趣，帮助机化合看子的空间构型。 观看、思学生自物空间动考 学，有助形状 画 于认识立体异构。 1、有机物中常见的共价键：C-C、C=C、C≡C、C-H、C-O、C-X、C=O、C≡N、C-N、苯环 2、碳原子价键总数为4（单键、双键和叁键的价键数分别为碳原子1、2和3）。 的成键整3、双键中有一个键较易特征与理断裂，叁键中有两有机分与个键较易断裂。 师生共同整理归纳 子的空归4、不饱和碳原子是指连整理归纳 间构型 纳 接双键、叁键或在苯环上的碳原子（所连原子的数目少于4）。 5、分子的空间构型： （1）四面体：CH4、CH3CI、CCI4 （2）平面型：CH2=CH2、苯 （3）直线型：CH≡CH 迁展示幻灯片：课堂练习 学业评移价 应学生练习 巩固 用 作习题P28，1、2 学生课后检查学生—— 业 完成 课堂掌握情况

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