高考“改错”练习解析（答案解析版）（项少峰）

高考“改错”练习解析

项少峰

一（2014大纲卷）第一节短文改错(共10小题；每小题1分，满分l0分)此题要求改正所给短文中的错误。对标有题号的每一行作出判断:如无错误.在该行右边横线上画一个勾(√):如有错误(每行只有一个错误)，则按下列情况改正:此行多一个词:把多余的词用斜线(\\)划掉。在该行右边横线上写出该词，并也用斜线划掉。此行缺一个词:在缺词处加一个肠字符号(A)，在该行右边横线上写出该加的词。此行错一个词:在错的词下划一横线，在该行右边横线上写出改正后的词。注意:原行没有错的不要改。Allofusneedfriendship.Theunderstandingbetweentwofriendsmeanbothofthemhavesimilarideasandtrustingeachother.Otherwise,itisimpossibleforhimtohelpeachotherandtomaketheirfriendshiptolastlong.Asanoldsayinggoes,76.______________77.______________78.______________79.______________80.______________81.______________“Afriendinneedisafriendindeed.”Soreallyfriendshipshouldabletostandallsortsoftests.Anditiswisetohaveasmanygoodfriendsthatwecan.Themorefriendswehave,themorewecanlearnfor82.______________83.______________84.______________85.______________oneanother,butthemorepleasurewecansharetogether.76.√77.【答案】means【试题解析】本句的主语是theunderstanding…，这是单个的动名词定语，做主语的时候，谓语动词要使用单数形式。故使用means。78.【答案】trust【试题解析】本句是一个并列结构，动词trust与前面的have…是并列结构，由and连接。句义：这就意味着他们两个都要有相似的观点并相互信任。79.【答案】them【试题解析】前面几句都提到的是they，指的是多个朋友。所以应该使用them指代前面的they在句中作为for的宾语。句义：否则，对他们来说相互帮助并让友谊长久是不可能的。80.【答案】去掉to【试题解析】本句是一个固定结构makesb/sthdosth让sb/sth做…；本句表示：让他们的友谊持续长久的时间。81.【答案】real【试题解析】应该使用形容词real做定语修饰后面的名词froendship，really是一个副词，在句中通常做状语。82.【答案】should后面加be【试题解析】固定搭配beabletodosth能够做某事；句义：真正的友谊应该能承担起各种考验。83.【答案】as【试题解析】实际上本句是一个定语从句，先行词是goodfriends，因为前面有asmany修饰，所以关系代词使用as，指代先行词，并在句中作为have的宾语。句义：交到尽可能多的朋友是很明智的。84.【答案】from【试题解析】固定搭配learnfromsb向某人学习。句义：我们的朋友越多，我们相互之间学到的东西就越多。85.【答案】and【试题解析】考察句子结构。句义：我们的朋友越多，我们相互之间学到的东西就越多，并且我们分享的快乐就越多。根据句义可知上下文之间是并列关系，故使用and连接上下文。二（2014辽宁卷）DearJeremyandAlice,Althoughwe’vebeendelightedtohaveyouasneighbors,we’rehopingtosettlesomethingthatbotherstous.Inaword,yourdog—Cleo.We’vecalledseveraltimeaboutCleo’searlymorningbarking.Itisdifficulttounderstandingwhyshebarkseveryminuteshe’soutside.Theearlymorningbarkinghavebeendisturbingusaswcarcoftenupallnightwiththebaby.Beside,Cleotendstobarkaaverageofsixhoursaday.Thismorningshestartsbarkingevenbefore5o’clock.Thatistoomuchforus.consideringhowcloselythehousesare.Weappreciateourapologiesandgoodwill,butwehopethatyoucanfigureagoodwayofsettlingthematter.【答案】去掉us前面的to【试题解析】动词bother困扰，麻烦；这是一个及物动词，后面直接加宾语，不需要使用介词to。2.【答案】time改为times【试题解析】本句中的time表示“次数”，是一个可数名词，前面有several修饰，说明使用复数形式。3.【答案】understanding改为understand【试题解析】本句中的it是一个形式主语，真正的主语是后面的不定式结构tounderstandwhy….；不定式结构中to后面要接动词原形。4.【答案】have改为has【试题解析】本句的主语是单个的动名词短语theearlymorningbarking，做主语时，谓语动词要使用单数形式。5.【答案】beside改为beside【试题解析】介词beside以为“在…旁边”；本句中的besides是一个副词“而且”，单独使用，表示递进关系。6.【答案】bark后面的a改为an【试题解析】名词average是以元音开始的单词，所以使用an修饰averageof…。7.【答案】starts改为started【试题解析】本句叙述的是具体早晨发生的事情，也就是过去所发生的事情，所以使用一般过去时started。8.【答案】closely改为close【试题解析】本句howclosethehousesare中的close本应该是在系动词are的后面，构成系表结构areclose。Closely是一个副词，副词通常不能和许系动词连用构成系表结构的。9.【答案】our改为your【试题解析】句义：我们很欣赏你的歉意。根据后面的you可知对方是来道歉的。10.【答案】figure后面加out【试题解析】固定搭配figureout找到，算出。我们希望你能够找到一个解决问题的好方法。三（2014陕西卷）假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌系的以下作文。文中共有10处语言错误，每句中最多有两处。错误涉及一个单词的增加、删除或修改。增加：在缺词处加一个漏词符号（∧），并在其下面写出该加的词。删除：把多余的词用斜线（）划掉。），并在该词下面写出修改后的词。修改：在错的词下划一横线（注意：1.每处错误及修改均仅限一词；2.只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分。MyfathertookmeoutcampingforthefirsttimewhenIwasseven.Hewantedteachmeaboutanimals,insectsandtrees.Myunclesallcomealongwithbowsandarrowsforhunting.Oneeveningatsunset,wesatbythefire,haveourbarbecue.Justthenabirdwasflyingoverus.Myunclesimmediatejumpedupandshottheirarrowsonthebird.Neitherofthearrowshitthetarget.Suddenlythearrowswasflyingdownatusfromthesky—theywerelookedlikerain!Werantoescapebutfortunatelynoonewasinjured.ThatdayIdidn’tlearnmuchaboutanimals,insectsortrees,butIlearntaimpressivelessonaboutgravity!1.【答案】wanted后面加to【试题解析】固定搭配wanttodosth想要做某事；to是不能省略的，不定式todosth作为want的宾语。2.【答案】come改为came【试题解析】根据本文第一句可知讲述的是过去发生的事情，所以使用一般过去时，所以使用came。3.【答案】have改为having【试题解析】本句中动词have与句子主语we构成逻辑上的主动关系，所以使用现在分词在句中做状语。4.【答案】immediate改为immediately【试题解析】本句中应该使用副词immeately来修饰谓语动词jumped，在句中做状语。形容词immediate不能做状语。5.【答案】on改为at【试题解析】固定搭配shoot..at…不能使用介词on。At表示瞄准的对方或者方向。