最新2019年江苏省高考语文模拟试卷（十二）（含附加题）Word版附答案及解析

文化，但是也不一定要普遍接受”，七、八、九、十四句是以非物质文化遗产保护为例来论述对待传统文化的基本看法。

点睛：解答此类题目，首先应分段或分层阅读全文，逐段或逐层概括段意或层意。遇到个别语句不懂时，可以先跳过去，等读完全文，再回读。比如本题中，是问第二段的论证思路，应先标出这一段的句数，本段共十句。然后要抓中心句和关键句，尤其是起始句、结束句和结论句，明晓每段要表达的意思；找出作者的观点(分论点和中心论点)，明确作者要论证、阐发什么，是怎样论证、阐发的，用了哪些论据和方法，论点和论据有怎样的联系等。要特别注意信息的标志。可以作为标志性的词语有：顺序词、关联词、指代词、范围词、类别词、过渡词，以及文中不同地方反复出现的同义或近义的词语。阅读时要特别将它们圈画出来。 19. 试题分析：题干问的是“文章③④两段以中医文化传播为例，主要论述了什么观点？请简要概括”，这是考查论据的作用。论述类文本中论据主要是为了证明观点，一般是先证明所属段落的分论点，然后再证明全篇的中心论点。从本文来看，文章第四段的开头说“中国其实有很强的文化软实力，但在文化传播的时候只是从‘艺’和‘术’的层次出发，没有从‘道’的文化层次去全面考虑”，这是一个承上启下的过渡句，前一句紧承上文，后两句是引出下文，再看第三段，这一段说“在对外文化交流方面，除了艺术之外，还有中医。中医在世界上的影响力是很大的……”，由此可知这一段以中医在世界的影响大，说明我国文化软实力强；再看第四段，主要写中医的传播，说明我国在文化传播时有偏差。 七、作文（70分） 【答案】

生活，是一面镜子

一个月高风清的深夜，凉风习习，一位衣着青山，倚栏而立的年轻人，在饮过最后一盏清酒后，拔剑自刎…

他就是唐代著名诗人李贺，满腔激情，长吟“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”的李贺，在此结束了他金戈铁马，孤寂凄清的人生，这一年，他才27岁…然而，如此有才，少年时曾被韩愈看好的小伙，怎会落到如此地步？是他太脆弱了，经不住打击，由于父亲“晋肃”的“晋”字与“进士”的“进”字谐音，他不能考取进士，只好在一个小地方当一个小官，被贬之后，郁郁不得志，最终走向灭亡。

可惜啊！当年的李贺并不知道，其实生活是一面镜子，愁眉苦脸的看生活，生活肯定愁眉不展，而只有爽朗乐观的看生活，美好的生活才会对你笑逐颜开！

李白在不得志时，一句“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”让世人为其开朗乐观而感敬佩；苏轼在不得志时，一席“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”豪爽之气无不四射！不约而同地，他们最终都成为了历史上伟大的诗人，而可怜的李贺，如果当时亦能豁达乐观，是不是也成为了不朽的佳话呢？

古往今来，如此的例子太多太多，我们最熟悉的霍金，在经历了常人无法想象的痛苦和挫折后，依然坚强，勇敢的面对生活，对生活充满信心，才取得了不朽的成就。如此看来，生活怎能不是一面镜子呢，关键看你如何对待它。

把镜头拉近了看，在我们的学习生活中，有些同学能对生活充满信心，充满希望并付之努力，那么生活也会相继给他信心，给他希望；而有些同学甘于沉沦，在一次次失败中对生活愁眉苦脸，生活也不会对他客气，将痛苦与无奈反射给他，多么可悲！

现在，我正坐在考场上，考试的重要性我心知肚明，可是，无论结果如何，我都会微笑面对。因为我知道，生活就如同一面镜子一样在我的身边。

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参考立意： 生活是一面镜子 心态决定生活的质量 生活是一种态度

不同的生活态度影响人们的生活方式 从容冷静面对生活，拥有一颗平常心

语文II（附加题）

一、文言语段阅读。

【答案】21. 陆机所拟十二首/文温以丽/意悲而远/惊心动魄/可谓几乎一字千金！ 22. (1). 曹植 (2). 王粲 23. 起源、风格（语言）、情意（意境）、感染力（效果）。

【解析】21. 试题分析：题干要求“用斜线‘/’给上面文言文中的画线部分断句”，这是考查学生的文言断句能力。首先结合语境理解设题句子的大概意思，“陆机所拟十二首/文温以丽/意悲而远/惊心动魄/可谓几乎一字千金”，大意是“陆机所摹仿的十二首。文辞温和而艳丽，情意悲哀而深远，使人心惊体颤，可以说近乎一字千金”，圈出句子中的名词和代词，如“陆机”“十二首”“文”“意”，然后根据语法知识进行断句，“陆机所拟十二首”是说“陆机所摹仿的十二首”，后面是对这十二首特点的解说，故在“首”后断开，“文温以丽”“意悲而远”结构一致，从句式的角度应断开，“可谓”一般放在句首，按照这种方式即可断开句子。

22. 试题分析：题干问的是“文中的曹、王二人分别指谁”，这是考查学生识记文学文化常识的能力。在平时的学习中，考生应注意积累。文中说的是“旧疑是建安中曹、王所制”，

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意思是“过去怀疑是建安中曹、王所作”，“建安”是东汉末年汉献帝的第五个年号，由此可以联系“建安七子”，包括孔融、陈琳、王粲、徐干、阮瑀、应玚、刘桢，以及曹氏父子（即曹操、曹丕、曹植），由此可知此处的“曹”应指曹植，“王”指王粲。 23. 试题分析：题干问的是“这段材料中，钟嵘是从哪些方面来品评古诗的？请简要概括”，这是考查学生理解文本概括信息的能力。首先理解文段大概意思，圈出钟嵘品评古诗的句子，然后进行概括。“其体源出于《国风》”，这是从起源的角度品评；“文温以丽”，这是从文辞风格的角度品评；“意悲而远”，这是从意境情意的角度品评；“惊心动魄”，这是从古诗的感染力的角度品评。根据这些内容概括即可。 参考译文：

它（古诗）诗体的源头从《国风》来。陆机所摹仿的十二首。文辞温和而艳丽，情意悲哀而深远，使人心惊体颤，可以说近乎一字千金！此外“去者日以疏”四十五首，虽然多哀伤怨恨，很是杂滥。过去怀疑是建安中曹、王所作，“客从远方来”，“桔柚垂华实”，也是惊采绝艳了。作者和时代都隐没灭绝，但清新的音调特别深远，可悲啊！ 二、名著阅读题(15分) 24.【答案】AC

【解析】试题分析：题干要求选出“下列有关名著的说明，不正确的两项”，这是考查学生识记文学名著内容的能力。考生在阅读规定的名著篇目时，要关注书中的人物、情节、技巧、主旨等内容。A项，“张飞在长坂桥大吼三声，吓死了曹将夏侯杰。随后，又砍断桥梁，曹军无法追击而被迫撤军”有误，从书中来看，张飞大吼吓退曹军后，砍断桥梁。因示怯曹军，使曹军再度追击。该选项考查《三国演义》中的情节。C项，“媒人误传口信说大佬选择了碾房”错误，从书中来看，应是误传口信说二佬选择了碾坊。这是考查《边城》中的内容。本题除了考查这两本名著之外，还考查了《茶馆》《呐喊》《哈姆雷特》中的内容。 简答题(10分)

25.【答案】贾府元宵节以制灯谜猜灯谜为戏，元、迎、叹、惜四人的灯谜谜底都是不祥之物，贾政预感她们“并非福寿之辈”，因而烦闷悲戚。

【解析】试题分析：题干问的是“《红楼梦》第22回‘制灯谜贾政悲谶语’，元宵佳节家人聚会，贾政为什么‘烦闷’‘大有悲戚之状’”，这是考查《红楼梦》中的内容。从题干来看，考查的是第二十二回中的内容，这一回写元宵佳节家人聚会，而贾政却是“烦闷”“大有悲戚之状”。所谓“谶语”，说白了就是“预言”、“征兆”，无非是古时人们因从事某种迷信活动而得出的卜辞。因为贾政不意感觉到了元、迎、探、惜四姐妹作所做灯谜,都是不详之物（对于元宵佳节来说），预感她们并非福寿之辈，如“元春之谜”，“一声震得人方恐，回首相看已化灰”，好似是说元春乃至整个贾氏宗族的繁盛景象将不久长矣，正如那爆竹一般，虽燃炸时能放出惊彻天地的巨响，然而响动过后，却不过都只化作了一团飞灰——这竟是何等悲凄之景。如“迎春之谜”，“因何镇日纷纷乱，只为阴阳数不同”，“镇日”就是“每日”、“整日”或“经常”之意，“打动”是“挥拳踢足”，而“纷纷乱如麻”即可以用来形容施暴人的拳头也可以说成是受暴人在捱完毒打、虐待之后的情状。不论如何，总可见迎春后来遭际之苦不堪言！如“探春之谜”，“游丝一断浑无力，莫向东风怨别离”，此乃飘飘浮荡之物，所为“飘飘浮荡”，那便是无根之物，宛若水中浮萍，草木无根必败，人无根则必哀！着落到探春身上，即是说她“浮荡无根”，那么必然是将来要远离故土亲朋了。“惜春之谜”，所打事物乃是佛前海灯，一语点明“惜卿日后将看破红尘出家为尼”，正是“不听菱歌听佛经”！“脂砚”于此感怀批曰：公府千金至缁衣乞食，宁不悲夫！ 26.【答案】作揖主义、不抵抗主义性格，长房长孙的特殊地位，深受旧道德旧礼教的“孝”的毒害。

【解析】试题分析：题干问的是“造成觉新悲剧命运的主要原因有哪些”，这是考查学生对

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名著《家》中内容的识记情况。从书中来看，觉新具有良好的素质，才资优异，聪明好学，有着美好的理想和追求，他自小就是个听话、孝顺的好孩子，这是一种合于传统礼教的孝子贤孙的理想性格，却也是导致他悲剧命运的致命弱点。他性格中与善良本性分不开的是怯懦，这个性格不仅注定了他人生的被动，也注定了他终究“躲“不过各种灾难和厄运。他的思想性格被封建宗法观念和封建礼教严重地扭曲，具有双重性：一方面，他受到了五四新思想的熏陶，同情弟弟们的斗争，另一方面，长房长孙的地位和封建家庭的教养又使他逆来顺受，客观上扮演了一个旧礼教旧制度的维护者的形象。一开始他还试图反抗，但他的反抗除了给他带来更大的麻烦之外一点用都没有，于是他又发明了新的处世方法：敷衍，极力避免和长辈人冲突，在可能的范围内极力敷衍她们。觉新的青春朝气和青年的梦想在沉闷的实际生活中渐渐消失，生活磨钝了他的感觉，但自身又无力摆脱困境，经常陷于极度的痛苦之中。他从五四文化思潮中汲取了托尔斯泰的不抵抗主义和刘半农的作揖主义。觉新受到了五四新思潮的影响，清晰地认识到是旧家庭和旧礼教夺去了他的青春，但是与觉慧等人从五四文化思潮中汲取了人权、平等的观念不同，他从中吸取的则是托尔斯泰的不抵抗主义和刘半农的作揖主义，他之所以信奉这样的主义，是因为这样的主义能够把《新青年》的理论和他们这个大家庭的现实毫不冲突地结合起来，使他一方面信服新的理论，另一方面又能顺应着旧的环境生活下去，而自己并不觉得矛盾。种种原因造成了觉新的悲剧命运。 三、材料概括分析题（15分）

【答案】27. 生动优美的艺术形式，可以使读者对丑的内容产生和谐愉悦的审美反应；拙劣的艺术形式，使读者对美的形式兴味索然。

28. 艺术家用美的形式来表现人生的苦难和丑陋，升华了创作者和读者对生活生命的感受，这是艺术特有的价值（魅力）。

29. 王熙凤做了很多坏事，体现了人性丑恶的一面；王熙凤的人物形象塑造非常成功，是富于魅力的艺术典型；王熙凤的人物形象留给读者难忘的印象，因而产生阅读期待。

【解析】27. 试题分析：题干要求“根据材料，简要概括艺术形式对内容的征服力量的具体表现”，这是考查学生筛选概括信息的能力。首先到文中圈出与题干相关的文字，然后进行概括。如第一段“然而，这些内容倘若得到了艺术形式的生动、优美的表现，那么就又会产生和谐的、愉快的审美反应。这样一来就产生了一种厌恶与愉悦相混合的情感。在真正的艺术作品中，由于形式的征服力量，形式克服了内容，丑化为美，这两种情感终于融为一体，转化为一种真正的美感”，由此可以得出第一段；如第二段“一个美的对象，由于艺术表现的拙劣，结果只能使读者兴味索然，根本谈不到什么美感；反之，一个丑的对象，由于艺术家用美的方式去想象、去表现，而使读者兴味盎然”，由此可以得出第二点。考生根据这些内容进行概括即可。 28. 试题分析：题干要求“解释文章结尾画线句的含意”，这是考查学生理解文章语言内涵的能力。一般从语境、关键词、手法等方面分析句子含义。首先回归文本，找到设题的句子，“带有韵律和节奏的痛苦使精神充满了一种平静的快乐，这是艺术的奇妙的特权之一”，然后解剖句子，圈出句子的组成部分，然后结合语境分析各个部分的含义，“带有韵律和节奏痛苦”指的是艺术家用美的形式来表现人生的苦难和丑陋，“事精神充满了一种平静的快乐”，这是说这种对人生苦难和丑陋的表现方式升华了创作者和读者对生命生活的感受，“这是艺术的奇妙的特权之一”，“这”指的是艺术家用美的艺术方式来表现人生的苦难和丑陋所达到的效果，而这是艺术特有的魅力，最后把这些信息进行组合即可。

29. 试题分析：题干结合材料简要分析产生“骂凤姐，恨凤姐，不见凤姐想凤姐”这种阅读体验的原因，本题较难。首先理解题干中引文的内容，明确这是一种怎样的阅读体验，然后再结合文本，找出有这种体验的原因。“骂凤姐，恨凤姐，不见凤姐想凤姐”，“骂凤姐，恨凤姐”是因为王熙凤所做的坏事，展现出人性丑恶的一面，而“不见凤姐想凤姐”是说凤

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姐这一形象的塑造非常成功，给读者留下了难忘的印象。如第一段所说“审丑快感的产生往往是形式征服内容的结果……这些内容倘若得到了艺术形式的生动、优美的表现，那么就又会产生和谐的、愉快的审美反应。这样一来就产生了一种厌恶与愉悦相混合的情感。在真正的艺术作品中，由于形式的征服力量，形式克服了内容，丑化为美，这两种情感终于融为一体，转化为一种真正的美感”，如最后一段所说“一个丑的对象，由于艺术家用美的方式去想象、去表现，而使读者兴味盎然，情不自禁地叫道：‘丑得如此精美！’”，可见王熙凤这一人物形象虽然是丑的、恶的，但作者塑造得非常成功，成为富于魅力的艺术典型，王熙凤的人物形象留给读者难忘的印象，因而让读者产生阅读期待。

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