2019-2020学年人教版必修二 实验：探究平抛运动的特点 第1课时 作业

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（3）实验：探究平抛运动的特点

1、(多选)在图示的装置中,有两个相同的处在同一竖直面内的弧形轨道M、N, 其底端切线水平,调节电磁铁C、D的高度,使AC?BD,实验时,使P、Q两小球同时释放,则下列说法正确的是( )

A.两小球总会相遇

B.轨道M越高,小球P落到平板上时竖直方向的速度就越大,但两小球仍然会相遇 C.只有把轨道M调整到适当的高度,两小球才会相遇

D.两小球在轨道出口处的水平速度v0即使不相等, 两小球也会相遇 2、某同学用电磁实验装置和数码照相机分別研究平抛运动。

1.如图甲所示，将小球a由斜槽上某一高度处静止释放，沿斜槽滚下，离开斜槽末端（水平）时撞开轻质接触式开关，被电磁铁吸住的小球b同时自由下落。结果看到a、b两球同时落地，这个演示实验说明了________.

2.用频闪照相拍摄小球做平抛运动的轨迹，得到如图乙的图片，图片中a、b、c、d是连续四次拍摄的小球所在的位置。

①方格纸中每个小方格的实际边长为1. 6 cm，则闪光灯闪光的时间间隔为 抛运动的初速度大小为v0= ________m/s。(重力加速度g=10m/s)

2s，小球做平

②试分析a点是否为小球的抛出点，说明理由。

3、某实验小组的同学为了探究平抛运动，将塑料管的一端接在水龙头上，另一端固定在水平桌面的边缘，打开水龙头，水沿水平方向喷出，如图所示。已知水的密度为ρ，重力加速度为g。该小组的同学首先测出了塑料管的内径d。

1.为了求出水喷出的初速度，还应测量的物理量有______(并写出相对应的符号)，水喷出的初速度应表达为______(用已知的物理量和测量的物理量所对应的符号表示)； 2.当水落地后，请用以上的物理量所对应的符号表示出空中水的总质量为_______。 4、在研究物体做平抛运动时,应通过多次实验确定若干个点,描绘出平抛运动的轨迹. （1）在实验中,下列操作正确的是( ) A.实验中所用斜槽末端的切线必须调到水平

B.每次实验中小球必须由静止释放,初始位置不必相同

C.每次实验小球必须从斜槽的同一位置由静止释放,所用斜槽不必光滑 D.在实验之前,须先用直尺在纸上确定y轴方向

（2）实验得到平抛小球的运动轨迹,在轨迹上取一些点,以平抛起点O为坐标原点,测量它们的水平坐标x和竖直坐标y,图中y-x2图象能说明平抛小球运动轨迹为拋物线的是( )

A.B.C.D.

5、某同学用图示装置研究平抛运动及其特点。他的实验操作是:在小球A、B处于同一高度时,用小锤轻击弹性金属片,使A球水平飞出,同时B球被松开。

(1)他观察到的现象是:小球A、B_____________ (选填“同时”或“不同时”)落地。 (2) 让A、B球恢复初始状态,用较大的力敲击弹性金属片。A球在空中运动的时间将_____________ (选填“变长”“不变”或“变短”)。

(3)上述现象说明:平抛运动的时间与_____________大小无关,平抛运动的竖直分运动是_____________运动。

6、在做“研究平抛运动”的实验中,为了确定小球不同时刻在空中所通过的位置,实验时用了如图甲所示的装置。先将斜槽轨道的末端调整水平,在一块平整的木板表面钉上白纸和复写纸。将该木板竖直立于水平地面上,使小球从斜槽上紧靠挡板处由静止释放,小球撞到木板并在白纸上留下痕迹A;将木板向远离槽口方向平移距离x,再使小球从斜槽上紧靠挡板处由静止释放,小球撞在木板上得到痕迹B;又将木板再向远离槽口方向平移距离x,小球再从斜槽上紧靠挡板处由静止释放,再得到痕迹C。

若测得木板每次移动距离x?10.00cm,A、B间距离y1?5.02cm,B、C间距离y2?14.82cm,重力加速度g?9.8m/s2,请回答以下问题:

(1)为什么每次都要使小球从斜槽上紧靠挡板处由静止释放? 答:_____________________________________。

(2)根据以上直接测量的物理量来求得小球的初速度v0?___________m/s。(保留3位有效数字)

(3)如果将木板向远离槽口方向平移的同时还将木板向图甲中垂直纸面方向等间距平移,可以得到几个痕迹点,用平滑的线连起来就是小球平抛运动的轨迹。在轨迹上取一些点,以平抛起点O为坐标原点,测量它们的水平坐标x和竖直坐标y,下列中能说明平抛小球的运动轨迹为抛物线的是( )

A. B. C. D.

7、如图为某小球做平抛运动时，用频闪照相的方法获得的相片的一部分，图中背景方格的边长为1.25cm，g?10m/s2，则：