第16章电压 - 电阻复习学案

第十六章《电压 电阻》复习学案

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复习目标：1. 能连接简单的串并联电路。2. 会使用电压表。

3. 知道电阻和变阻器，并能在实验中正确使用

复习巩固：

1.电压(1) 电路中_______是电路中形成电流的原因；它是由_______提供的。 (2) 电路中形成持续电流的条件是______________和_____________。 (3) 在国际单位制中电压的单位是_____________。

(4) 一些常见的电压值：一节干电池 ；一节蓄电池 ；人体的安全电压 ；家庭照明电路的电压 。

2.电压表的使用方法(1) (2) (3) 3.串并联电路中的电压关系

串联电路中： 并联电路中： 4.电阻

(1)___________________ 叫做电阻；电阻的单位是___________。 (2)电阻是导体本身的一种性质，它的大小只跟导体本身的_______、_________、________和_________有关，而与其它因素无关。

5.滑动变阻器(1) 电路符号： 原理 (2) 接线方法： ； (3) 使用注意： 。 专题一：电路故障的分析

例1．如下左图所示，电源电压为6V,当开关S闭合后，只有一只灯炮发光，且电压表的示数为6V，产生这一现象的原因可能是（ ）A．灯L1处短路 B．灯L2处短路 C．灯L1处断路 D．灯L2处断路

专题二：电表的判断例2．如上右图中各元件连接均正确，甲.乙为两个电表。则甲为______

表，乙

为______表。

专题三：电阻的性质 例3．关于导体的电阻,下面说法正确的是（ ） A．加在导体两端的电压越大,导体的电阻越大B．通过导体的电流为零,导体没有电阻 C．通过导体的电流越大,导体的电阻越小D．电阻是导体本身的一种性质.

例4．将甲乙两段电阻线接在相同电压下，甲线中的电流小于乙线中的电流，不考虑温度的影响，下列判断中错误的是（ ）

A．若它们材料、粗细都相同，甲线长乙线短 B．若它们材料、长度都相同，甲线粗乙线细C．若它们长度、粗细都相同，它们的材料一定不同

．甲、乙两电阻线的材料、长短、粗细不可能完全相同 专题四：变阻器的使用

例5．如下左图所示，若把变阻器接入电路中，变阻器的滑片P向右移动时，电压表的示数减小，那么与“1”、“2”两个线端连接的变阻器的接线柱是（ ）A．b

和d B．a 和b C．c 和d D．c 和b

例6. 如上右图所示的实物电路中，开关闭合后，滑片P向右移动的过程中，电流表示数及灯泡亮度变化的情况是( ) A．电流表示数变大，灯泡变亮 B．电流表示数变大，灯泡变暗C．电

流表示数变小，灯泡变暗， D．电流表示数变小，灯泡变亮 一、选择题

1.在图所示的电路中，闭合开关S，能用电压表测量L1两端电压的正确电路是（ ）

2.在图四种接法中，当滑片P向右移动，接入电路的电阻值增大的是（ ）

3.关于导体的电阻，下列说法中正确的是（ ）

A.锰铜丝的电阻比铜丝的电阻大 B.粗细相同的导线，长的电阻大 C.长短相同的导线，细的电阻大

D.同种材料制成的长短一样的两根导线，细的电阻较大。

D

4.分析复杂电路时，为了将电路简化，通常先把电路中的电流表和电压表进行理想化处理，正确的处理方式是（ ）

A．把电流表看成是一个大电阻 B．把电压表看成是一根导线 C．把电流表看成是断开的

D．把电压表看成是断开的

5.如图下左所示的电路中，电源电压恒定，闭合开关S后，电路正常工作．过了一会儿，两电表的示数突然都变为零，则该电路中出现的故障可能是( )

A．电阻R断路 B．电阻R短路 C．灯L断路 D．灯L短路

6.如上中图所示的电路图中，当开关S1闭合时，电压表的示数是3V，若再将开关S2

闭合，则电压表的示数会( )A.增大 B.减小 C.不变 D.无法确定

7. 在上右图所示的电路中，电源电压保持不变，闭合开关S，将变阻器的滑片向右移动，则（ ）A.灯泡亮度变暗，安培表示数变小B.灯泡亮度变亮，安培表示数不变C.灯泡亮度不变，安培表示数变小 D.灯泡亮度不变，安培表示数变大

二、填空题8.将一根镍铬合金丝均匀拉长接入电路，其电阻将 ；若将这根镍铬合金丝对折后接入电路，其电阻将 。（填“增大”、“减小”或“不变”）。

9.如下左图甲所示的电路，闭合开关后两灯都能发光，并且两块电压表的指针所指的位置如图乙所示，则L1两端的电压是_______V，L2两端的电压是_______V。

10.在做“练习使用电压表”实验时，小华把电压表接成了如上右图所示的电路，小灯泡的规格为“1.2 V 1.5 W”，电池的电压为1.5V。

闭合开关S后，小灯泡 (填“发光”或 “不

发

光”)，电

压表的示数为 V。

三11.如图所示，在方框内分别填入小灯泡和电流表的元件符号，使电路正常工作。

四、实验题12.瑞瑞同学在中考物理实验加试时,对串联电路电压规律进行了探究. 【猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和 【设计与进行实验】⑴ 按上图所示的电路图连接电路； ⑵ 闭合开关，用电压表测出L1两端的电压；

⑶ 在测L2两端的电压时, 瑞瑞同学为了节省实验时间,采用以下方法:电压表所接的B接点不动,只断开A接点,并改接到C接点上；⑷ 测出AC间的电压. 【交流与评估】⑴ 在拆接电路时,开关必须_________；

⑵ 瑞瑞同学用上面的方法能否测出L2两端的电压?为什么? __________________.⑶ 方法改进后，所测出AB、BC、AC间的电压记录在下面表格中.分析瑞瑞同学的实验数据可以

得出的结论是: 串联电路总电压________各用电器两端的电压之和（填“等于”或“不等于”）.⑷ 这个实验在设计方案上还存在的不足之处是：___________________________.(1) 某同学要验证上述猜想，设计了如图所示的电路。请你根据电路图连接实物。 (2) 如要验证上述乙同学的猜想，则应该选用 两根电阻丝(填编号)： (3) 实验时如果电流表坏了，请利用余下器材，设计实验，验证上述甲同学的猜想： ① 简要说明设计的原理：② 在如图的示的虚线框中画出实验电路图，注明所选用电阻丝的编号(电阻丝符号用

表示)。