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人教版六年级上册期末复习资料
一、四字词语填空
AABC: ( )乐道 ( )不绝 ( )私语
ABAC: 自( )自() 自( )自() 相( )相() 无( )无( ) 古( )古() 将( )将( ) 可()可() 不( )不( ) ABCC:行色( ) 千里( ) 小心( ) 无所( ) 威风( ) AABB:缝缝( ) 匆匆( ) 结结( ) 马马( ) 二、文学常识填空。
1、鲁迅原名( ),字( ),浙江( )人。他首次用“鲁迅”作笔名,发表中国现代文学史上第一篇白话小说( )。他创作的小说集《 》《 》《 》,散文诗集《 》,散文集《 》,杂文集《 》《 》《 》。《少年闰土》选自他的小说《 》。鲁迅以笔为武器战斗了一生,被誉为( )。毛泽东评价他是伟大的( )、( )和( ),是中国文化的主将。 2、《有的人》是诗人( )为纪念鲁迅逝世( )周年写的一首诗。
3、我国是一个诗歌的国度。最早的诗歌总集( ),已经有两千多年的历史;从古到今涌现出( )、( )、( )、( )等许多伟大的诗人。
4、( )相传为( )时代人,两人成为知音的传说,流传于民间。由于这个传说,人们把真正了解自己的人叫做( ),用( )比喻知音难觅或乐曲高妙。
5、贝多芬是( )国最伟大的音乐家之一,被尊称为( ),他一生创作了许多不朽的作品,如广为流传的交响乐《 》《 》《 》《 》。
6、达.芬奇 的名画《 》有着不衰的艺术魅力。画中主人那“( )的微笑”耐人寻味,难以捉摸。 三、 课内阅读
1、《怀念母亲》一课中,
(1)“然而这凄凉并不同于普通的凄凉一样,是甜蜜的,浓浓的,有说不清的味道,浓浓地糊在心头。”为什么“我”的心里感到“凄凉”,却又是“甜蜜”的?_________________________________________________ ___________________________________________________________________
(2)“我痛哭了几天,食不下咽,寝不安席。”从这个句子中,你体会到什么感情? ____________________________________________________________________
2、《穷人》一课:渔夫皱起眉,他的脸变得严肃、忧虑。“嗯,是个问题!”他搔搔后脑勺说,“嗯,你看怎么办?得把他们抱来,同
死人呆在一起怎么行!哦,我们,我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。”但桑娜坐着一动不动。
(1)描写渔夫神态的词语是______ 、 ________、 _________。 (2)从这些描写中,你体会到渔夫是个怎样的人?_________________________ _____________________________________________________________________
(3)“桑娜坐着一动不动”,她心里会怎样想?请你想象一下并写下来。_____________________________________________________________________
3、《少年闰土》一课:
(1)( )的天空中挂着一轮( )的圆月,下面是海边的沙地,都种着( )的( )的西瓜。其间有一个十一二岁的少年,项( )银圈,手( )一柄钢叉,向一匹猹尽力( )去。那猹却将身一( ),反从他的胯下逃走了。 (1)按课文填空。 (2)这段文字中的第一句描写________,第二句话描写人物的______和_______。
(3)从这段描写中,我体会到____________________________________________ _____________________________________________________________________ 4、《月光曲》一课:
(1)体会句子的含义。 A.姑娘说:“哥哥,你别难过,我不过随便说说罢了。” 从这句话可以体会出________________________________
__________________ B.盲姑娘听得入了神,一曲弹完,她激动地说:“弹得多纯熟啊!感情多深哪!您,您就是贝多芬先生吧?” 读这个句子,我体会出_______________________________________________ (2)皮鞋匠静静地听着。他好像面对大海,月亮正从( )的地方( )。 ( )的海面上,霎时间( )。月亮越升越高,穿过( ) 的微云。忽然,海面上刮起了大风,( )。被月光照得雪亮的浪花,一个连一个朝着岸边( )……皮鞋匠看看妹妹,月光正照在她那( ) 的脸上,照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了。看到了她从来没有看到过的景色,月光照耀下的( )的大海。 A按课文填空,用“//”把这段话分成两层。 B用“——”把文段中写实的部分划出来。 C根据这段文字描述的画面,想象一下,音乐开始时给人怎样的感受?后来又给人怎样的感受?______________________________________________________ _______________________
5、《我的伯父鲁迅先生》一课:
(1) 体会两个含义深刻的句子: a、你想,四周围黑洞洞的,还不容易碰壁吗?___________________________ _____________________________________________________________________ b、伯父摸着胡子,笑了笑,说:“哈哈!还是我的记性好。”________________ _____________________________________________________________________ (2) 给文章个部分内容加上小标题。 ( )( )( )( )
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