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案例:在一次随堂测验的课堂上,一名大一的女生拿到试卷后,忽然当众将试卷扔在桌上,摔门而去。辅导员老师马上打电话给该同学,她接到电话后一开始还逻辑正常,语言连贯,而后情绪激动,说话没有逻辑,并表示有人要害她,继而不接电话,也不回复短信,不愿意正面与父母和老师正面接触。
如果你是该学生的辅导员,你该如何处理?
案例:某日上午9点,辅导员接到某班班长的电话,反映班上一位同学生病。经询问,早上约8点40左右,班长接到王同学从自习教室打来的电话,自述头疼,很不舒服,脖子有抽搐的感觉。接到电话后,班长立即赶到教室,与另一名男生一起将王同学送往校医院检查,医生建议打120,送达医院救治。
如果你是王同学的辅导员,你该如何做?
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案例: 某年级Z同学因家庭父母借债外出躲债,半年多时间未和他联系,他一人在校打工赚钱供自己生活费,还要照顾同样在读大学的妹妹。某天,债主追债至学校,想把Z同学带回老家,借此询问他父母的消息。
如果你是辅导员,如何使该同学放下心中包袱,解决此次危机。
案例: 离毕业生离校仅有两个月时间时,一位毕业班党员到办公室找到辅导员说他们班同学白某意志消沉,近来几乎每晚都 坐在宿舍阳台上一个人喝闷酒,十分危险,同学多次劝导均无效。毕业在即,B既不写毕业论文、不去找工作、更不愿跟同学交流, 对此班上同学非常担心。 经了解,该生家住偏远山区,家庭贫困,性格较内向,学习成绩优良,多次获得学院表彰,平时爱好打篮球,是学院篮球队队员。然而大二第一个学期在专业资格考试、英语等级考试中的接连失败使该生自信心遭受到严重打击,临近毕业,他出现了毕业迷茫,就业彷徨的焦虑情绪。
如果你是辅导员,你该如何帮助白某走出迷茫焦虑?
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案例: 毕业前夕一个晚上,A学院接到派出所电话,得知有学生参与群架。参与打架的几个学生,是A学院学生会的几个主要学生干部。其中有学生会主席、副主席,有班长,还有班级 组织委员。对象是 B 学院的学生,事因是毕业聚餐喝酒导致角。A 院学生因出手较重,B院学生需进医院治疗。
如果你是辅导员,你该如何处理此事?
案例: F是我院某级的一名女生,性格比较内向,喜欢独来独往,平时除开上课也很少参加其他集体活动,是属于心理健康工作当中最容易忽视的中间人群。一天,辅导员接到她同寝室女生D的紧急求救电话,说F最近在网恋,因为感情受挫心情很低落,多次在寝室拿刀片割自己的手腕自残。而且,她抵触心理很大,不愿意其他同学、老师和家长知道。在学校只和D同学关系较好,网恋之事只告诉了D同学。
如果你是辅导员,你该如何做 F的思想工作?
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案例:离新生报到注册还有一个月,一名新生学生家长前来咨询:他的儿子 B 是录取到A学院某专业的一名新生,来自某 县一贫困农村家庭,为肢体重度残疾人,无法正常行走,出行完全依靠轮椅,生活不能自理。从小到大,B 在哪里读书,其 父母就把家安在哪里,他的学习与生活都是在父母的照料下进行。家长表示要举家来校陪读,同时咨询学校有关学生资助和转专业方面的政策。
如果你是辅导员,你该如何进行解答?
案例: 某天,辅导员突然接到学生C的电话,电话那边她的声音很小,说她现在另一学校老乡的寝室里,她的男朋友正在找她,并威胁如果她不出来,等找到后就杀了她。C 的男朋友Z某是一个社会上的闲杂人员,本性恶劣,在C提出分手要求后,Z某多次来学校纠缠 C,并对其本人和宿舍同学进行人身威胁,严重影响了小陈的正常学习和生活。
如果你是辅导员,你该如何解决此事?
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