英语八年级下+冀教版+导学案

C. the least; less D. least; less 9. It’s______ cold. There is______ snow and ice. A. much too; too much B. much too; much too C. too much; too much D. too much; much too 10. _______ is dangerous to go out at night. A. This B. That C. It D. Its

Lesson 46: Protect Our Environment

I. 学习目标：

1. 拼读、拼写和运用本课基本词汇和句型； 2. 学会用英语说说如何保护环境； 3. 学会在日常生活中怎样减少污染。 II. 自主学习：

1. 小组内拼读、教读本课生词。2.阅读课文，完成Ex1 & Ex3。 3.跟老师读课文，回答问题：How to protect our environment ?

4.将本文改写成一篇大约100字的小短文。5.整理文中关于环保方面值得称道的做法的句子。6.找出文中可做类似作文开头和结尾的句子。7. 整理课文重点知识，展示在黑板上。8. 整理知识难点，提交给老师。 III. 自主探究： A. 填一填：

1) take care of _______ 2) take short showers _________3) make sure __________ 4) again and again _______5) 实际上 _______ 6) 改变_____________________ 7) 对…… 有益 ________ 8) 对…… 起作用，发生影响 _____ B. 根据汉语提示补全句子：

1）我认为每个人都应该关心环境。

I think _____ _______ ______ ______ ____ the environment.

2) 我尽力用许多方法节约用水。I _____ _____ save water in many ways. 3) 我常常检查以确保没有渗漏，我从来不忘关水龙头。

I often check to ______ ______ there aren‘t any leaks, and I never forget _____ ______ _____ the tap.

4) 公共汽车比小汽车产生更少的污染。Buses make ______ pollution ______ cars. 5) 保护环境不是太难的。_____ not too hard _____ protect the environment. III. 释疑解惑：1.turn off 的反义说法：__________2.如何理解 “pop cans”? 3.“It is made into new things.”中动词用了什么结构？4.pick up是什么意思？ IV.当堂检测：1.根据句意及首字母或汉语提示填空： 1.）My father works in the _________ (工厂).

2）.A ______ (货车) was coming round the corner at that time.

3）.Students shouldn‘t drink b________. 4.)A l_____ toilet can waste lots of water. 5).The picture is quite ______ (不像) his. 2. 单项选择：

1）My mother always worries _____ me. A. of B. about C. to D. on

2）The wood can be _____ desks.A. made for B. make from C. made up D. made into 3）We should try ____ our time.

A. not to waste B. not wasting C. don‘t waste D. won‘t waste 4）The baby can _____ herself now.

A. look of B. take care of C. take care D. look care of 5）Don‘t forget _____ a movie with me.

A. watch B. to watch C. watches D. watched V. 任务布置：

1. 整理笔记，复习本课知识点；

2. 完成《练习册》上的作业.3. 预习L47, 初步完成Exx1, 2 & 3。

Lesson 47：Connected to Nature

教学目标：

1.掌握单词：bee,ant,dove,die,dead,species,respect.运用本课重点短语及句型。 2.了解自然界里的食物链关系，借以提高爱护地球的意识。 预习导学

九、 填一填

1、be filled with_______ 2、start out___________3、think about_________________

4、the same planet_______________5、依赖；相信__________6、以??为生____________ 7、灭绝___________ 8生病___________________ 二、译一译

1.自然界充满了生物体。

2.我们生活在同一个地球上，我们互相依赖。 3.一些鸟以鱼为食。

4．如果鸟吃了病的或死的鱼，它们可能会相继死去。 5.我们应该尊重地球和地球上的所有生物。 合作探究

活动一 1、阅读课文，完成课文后的第一题。

活动二 1、完成课后第二题，用所给单词正确形式填空，核对答案。

2、以小组为单位，完成课后第三题，

重点解析

1. be filled with 充满；装满= be full of 2. living和alive 都可表示“活着的”，living 常作定语，修饰人或物；alive 一般只

用作表语，不能修饰名词。

3. If the birds eat the sick or dead dish ,they may die off.

If作为连词，引导条件状语从句，表示“如果”。在复合句中，如果主句用将来时，则if 引导的状语从句用一般现在时。

当堂检测

十四、 根据句意及首字母或汉语提示写出单词。 1.I saw many ______(蚂蚁) on my way to school. 2.Many people d ______ of cancer. 3.He has been d ______ for two years.

4.There are several ______(物种) of zebra. 5.We should ______(尊重) each other. 二、单项选择

6.The bag is full ______ books. A. of B.with C.to D.about 7.When shall we go out for a picnic? It ______ on the weather. A. believes B.judges C.depends D.develops