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Leading Study Plan
Lesson 1: How‘s the Weather ?
I. 教学目标:
1. 掌握本课关于天气的生词和短语； 2. 学习和了解怎样谈天气；
3. 掌握There be句型的时态和结构变化。 II．自主学习：
1. 拼读生词。
2. 回顾并整理有关天气的词汇和句子。 3. 朗读课文，完成Ex 1。
4. 阅读理解：朗读课文，完成任务： 1) What is Danny doing ?
2) Why is today‘s weather strange? 3) Talk about the weather today.
5. 找出文中重点内容并展示在黑板上。 6. 整理自己的知识难点。
7. 结合图标，猜测―Dig In‖中有关天气状况的词汇。 III． 释疑解惑：
1. on the radio: 在播音； 通过广播 2. 10°C：ten degrees centigrade 3. It is going to rain. 天要下雨。 4. There be
e.g. There is a child near the door.
---Is there a child near the door?
There is not a child near the door. There are some books on the desk.
There ___ （be）a pen and some books on the desk. There will be lots of fresh meat tomorrow.
5. be scared of ≈ be afraid of: I am scared of thunder.
6. 观察下列单词的构成：afternoon, sunset, sunrise, thunderstorm, etc. 要求学生总结结论，并完成Ex 3。
IV. 当堂检测：
1. 根据句意及首字母或汉语提示填空：
1) I was caught in the rain in a ___________(阵雨) on my way to school. 2) In Britain, the sun ______(落下)much later in summer. 3) We need to know the ________(准确的) time. 4) They are talking about s________ and sunset.
5) Please don‘t go out this afternoon. There will be a heavy t________. 2. 单项选择：
1）Jane wanted to learn English _____ the radio. A. in B. with C. through D. on
2) _____ is the temperature today?
A. What B. How C. How many D. How much 3) Don‘t be _____ the young man.
A. scared to B. scared of C. angry to D. angry of 4) ---- Do you think it will be cool tomorrow? ---- _____. It has been too hot for a week. 5) There _____ be a rain the day after tomorrow.
A. shall B. are going to C. is going D. will V. 任务布置：
1. 整理笔记，复习本课知识点；
2. 运用相关句式，口头练习天气预报的播报； 3. 完成《练习册》L1作业；
4. 按照既往要求，预习L2，初步完成Ex1 & Ex2.
Lesson 2 It‖s Getting Warmer 导学案
主备人：万素英 审核人 ：张德琴 使用人：初二英语组 学习目标 ：
1.学生能正确的听、说、读、写neither;nor ;boot ; jasmine ;blossom ; sunshine ;Tai Chi ;swing。neither...nor...; winter jasmine; play on the swing; a field trip . 2.学生能正确运用以上单词和短语。 3.学生了解春天并会谈论春天。
4.学习重点和难点：neither...nor...的用法 预习导学： 一．填一填：
1.get warmer ________ 2. arrive in ______ 3.neither...nor...________4.迎春花_____ 5.春天的到来________ 6.白天__________ 7.野外旅行____________ 二．译一译：根据汉语提示补全句子 1.春天已经到达石家庄了。
Spring has _______ ________ Shijiazhuang .
2.现在我既不需要厚重的大衣，也不需要靴子了。
I need _________ my heavy winter coat ________ my boots now . 3.今天早上在我上学的路上，我看到一些迎春花开了。
On my way to school this morning, I ______ some winter jasmine _______. 4.白天变得更长了，早上太阳升起的更早了。
The days are _______ longer and the sun ________ earlier in the morning . 5.我班也正在计划去野外旅行。
My class is also _________ a field trip ______ the countryside . 三．想一想
1在文中介绍了几种春天来了的特征，分别是什么？ _______________________________________________.
2在句子“I see lots of people excising in the park ―中，我们认识到了see的用法。 你能总结出see有几种用法吗？
____________________________________________________________________ 合作探究：
活动一
1.阅读课文，完成课文后的第一题。 2.再读一遍课文，完成课文后的第二题。 活动二
1.完成课文后的第三题。
2.以小组为单位，讨论在春天喜欢做的事情，并以对话形式表达出来。 随堂检测
根据汉语意思完成下列英语句子：
1.春天来了，院子里的迎春花在绽放。Spring is coming,The winter jasmine ______________。 2.春天，天变得越来越长。 The days __________________________ in spring. 3.我看到很多孩子在荡秋千。 I saw many children _______________________. 4.下周我们要去乡下远足。We will go on __________ to the countryside next week.
5.没有阳光话不会开放。Flowers will not blossom __________________.
Lesson 3 The Sun Is Rising
课时目标：1.掌握单词：melt ，hillside ,wind ,gently .能正确运用本课的重点短语。
2.学唱歌曲，感知带给我们的改变。
预习导学
一． 填一填
1.Climb the hillside 2.through the tree 3.one by one 4.season‘s change 5.出来 .6.醒来 二．译一译
1.太阳在升起 2.雪在融化
3.风儿轻轻地吹过树林 4. 看它带来了季节的变化 课堂导学,合作探究 学习任务一：
1.认真阅读课文，完成课后第一题，给描述春天的短语划线。 2.听录音，完成课文后第一题，并小组核对答案。. 学习任务二：
1. 小组活动完成第二题。
2. 以小组为单位，编写一个关于春天的对话，并到班级前表演。 学习任务三：
小组讨论“What do you like to do outside in spring ?”然后展示小组答案。 答疑解惑：
through/across the season‘s change
课堂检测
一． 单选题
1.The sun is shining the window .A .cross B. across C. through D. though 2.Don‘t go the street .Tt‘s dangerous . A .though B. across C. through D. cross 3.The second room is the office .A .teacher B .teachers C .teachers‘s D.teacher‘s 4.The students went into the classroom . A.one with one B.one by one C.one by two D.two by one
5.Can you come with ? A.I B .mine C .me D. my 二．根据句意及首字母或汉语提示填空 1 .Let‘s climb the h_____to see the sunrise . 2.The spring w______is blowing my face . 3.Spring brings the season‘s c___________. 4.She held the baby _________(轻轻地).
5.The weather gets warm ,and snow begins to __________( 融化) 。 6.I_______（吹）the dust off the book .
课后作业：1.完成本课《练习册》第3课所有作业。2.预习Lesson 4. 课后反馈：写出本课结束后你仍然存在的问题和困惑。
Lesson 4 The Spring City
课时目标:1.掌握单词：budding，nearly,millimetre,plenty,anytime .能正确运用本课的重点短语。
2了解昆明的天气特点，学会描述一个城市的天气特征.。 预习导学 一． 填一填
1.longfor:______________ 2.feellike__________
3.all year round_________ 4.every year________ 5.许多；大量__________ 6.因为__________
7.成百上千的_______________ 8.一年里的任何时候___________ 二．译一译。
1.每个人都盼望春天。课堂导学,合作探究 2.但是在我的家乡，一年到头感觉几乎都是春天。 3.这儿的天气既不太热也不太冷。
4.每年也有许多的阳光，大约2250小时的日照时间。 5.一年里的任何时候，你能找到成百上千美丽的花和树。 三．学习任务一：
1.认真阅读课文，完成课后第一题，根据课文内容回答问题。 2.听录音，完成课文后第二题，并小组核对答案。.
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