(名师整理)最新中考生必考知识点专题复习：生物的多样性(含答案)

A. 生态系统的多样性 C. 物种的多样性

B. 生活环境的多样性 D. 遗传的多样性

20.下列关于达尔文进化学说的叙述，正确的是（ ）

A. 啄木鸟的长舌是因取食树缝内的昆虫，反复不断伸长的结果 B. 抗生素的使用导致细菌出现抗药性

C. 蛇的四肢由于长期不用而退化，因而获得匍匐的习性 D. 长颈鹿具有较长的颈是长期自然选择的结果 二、简答题

21.地球上的动物千姿百态，各种动物以独特的形态结构和生理功能与其生活环境相适应。请根据下图中的动物，分析并回答问题：

（1）根据动物体内有无脊柱，可将动物分为无脊椎动物和脊椎动物，请写出图中所有的无脊椎动物______。（请填写图中的数字序号）

（2）动物的生活环境不同，呼吸器官也有所不同，如④用______呼吸，②主要用______呼吸，兼用皮肤辅助呼吸。

（3）图中具有完全变态发育过程的动物是______。（请填写图中的数字序号） （4）图中⑤大脑发达，行为复杂，幼年时期就会模仿同类，学会用树枝“钓”白蚁。根据动物行为的获得途径来划分，这种行为属于______。

22.如图所示的是几种形态结构和生活环境各异的植物，请分析并回答下列问题：

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（1）没有根、茎、叶等器官分化的是______（填字母代号）类植物。 （2）______（填字母代号）类植物可以作为检测空气污染程度的指示植物，原因是其叶只有一层细胞，有毒气体可以背腹两面浸入细胞。

（2）______（填字母代号）类植物已具有根、茎、叶等器官的分化，并且体内具有专门的______组织，所有该类植物同E类植物相比长得较为高大且结构也更为复杂。

（4）A、D两类植物的共同特点都是能产生______，但A类植物的种子外面有______包被，属于______植物；D类植物的种子是裸露的，属于______植物。 （5）以上几种植物由简单到复杂，由水生到陆生的进化顺序是______（用字母和箭头表示）。

23.如图所示是四种微生物的结构示意图，请据图回答下列问题。

（1）如图中甲与乙、丙、丁在细胞结构上的主要区别是甲无成形的______。请写出图甲⑥所指的结构名称：______。

（2）图丁中的c是______，图乙、丙、丁都可通过产生a______来繁殖后代。 （3）图______可以把葡萄糖转化为酒精和二氧化碳。

（4）以上生物在自然界中的作用主要是大多数作为______参与物质循环；有些种类是寄生生活的，能引起动植物和人患病；有些与动植物共生。

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24.呼吸是生物的基本特征之一，图中各种动物依赖各自不同的结构从外界获取氧气、排出体内产生的二氧化碳。请据图回答：

(1)观察A时，要用湿棉球轻擦，使其体表保持湿润的原因是____________________________。

(2) B生活在水中，用______呼吸；C生活在陆地上，体表有_________可用于呼吸。

(3)某小组在D口前方的水中滴入蓝色的BTB溶液，发现从D鳃盖后缘流出的水变黄色，对实验现象的合理解释是：从鳃盖后缘流出的水含有较多的_______________。

(4)E为水生向陆生的过渡类型，肺的结构简单，还需要__________辅助呼吸。 (5)F具有完善的呼吸系统，其身体里有发达的__________与肺相通，辅助呼吸。

答案

一、单选题

1.【答案】C2.【答案】C3.【答案】B4.【答案】D5.【答案】D 6.【答案】C7.【答案】C8.【答案】B9.【答案】D10.【答案】A 11.【答案】C12.【答案】D13.【答案】A14.【答案】D15.【答案】D 16.【答案】B17.【答案】D18.【答案】A19.【答案】C20.【答案】D 二、简答

21.【答案】（1）①③； （2）鳃； 肺 （3）③；

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（4）学习行为 22.【答案】（1）C （2）E

（3）ABD；输导

（4）种子；果皮；被子；裸子 （5）C→E→B→D→A

23.【答案】细胞核；鞭毛；菌褶；孢子；丙；分解者（1）细胞核；鞭毛 （2）菌褶；孢子 （3）丙 （4）分解者

24.【答案】（1）保证蚯蚓正常呼吸 （2）鳃；气门 （3）二氧化碳 （4）皮肤 （5）气囊

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