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三年级下语文教案-第五单元智慧_北师大版

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  • 2025/6/8 4:39:41

1、朗读的时候,注意文中的句号和叹号。 2、找出表示时间的词语,试着用别的词语替换。

第二课时

一、开卷有益

1、运用掌握的学习方法阅读短文《发明大王的秘诀》。 2、默读短文,查字典或与他人交流解决其中的生字。 3、划出你感兴趣的词语。 4、短文有几个自然段?

5、逐段指名读课文,思考每段主要说的是什么?对较难归纳的自然段,教师加以指导。

6、爱迪生成功的“秘诀”是什么? 7、背诵课文最后一段中爱迪生说的话。 二、初显身手

课前搜集民间传说,生动、流利地讲述富于智慧的人的故事。例如曹冲称象、用冰取火、阿凡提智斗国王等。 三、畅所欲言

回忆刚才所听的故事,说一说怎样才能成为有智慧的人? 四、金钥匙

引导学生介绍、交流自己的阅读方法,掌握一些效率高、简洁明了的学习方式。

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文档简介:

1、朗读的时候,注意文中的句号和叹号。 2、找出表示时间的词语,试着用别的词语替换。 第二课时 一、开卷有益 1、运用掌握的学习方法阅读短文《发明大王的秘诀》。 2、默读短文,查字典或与他人交流解决其中的生字。 3、划出你感兴趣的词语。 4、短文有几个自然段? 5、逐段指名读课文,思考每段主要说的是什么?对较难归纳的自然段,教师加以指导。 6、爱迪生成功的“秘诀”是什么? 7、背诵课文最后一段中爱迪生说的话。 二、初显身手 课前搜集民间传说,生动、流利地讲述富于智慧的人的故事。例如曹冲称象、用冰取火、阿凡提智斗国王等。 三、畅所欲言 回忆刚才所听的故事,说一说怎样才能成为有智慧的人? 四、金钥匙

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