人教版七年级道德与法治：上册-考点汇总

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(1) 关心世界和国家大事，探讨社会和人生问题。 (2) 学习现代科学文化知识，创建学习型家庭。 (3) 参与社区活动。

12．为构建和谐家庭，我们应怎么做

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(1) 家庭成员之间和睦相处是家庭美满幸福的重要条件，这需要家庭成员之间相互理解、信任、体谅和包容。

(2) 家庭成员之间有效交流和沟通，可以增进理解，化解矛盾和冲突。

(3) 以良好的心态面对家庭发展中的问题，才能让亲情更浓，让我们的家庭更和睦。

归纳提升

学会在家人间传递爱，化解亲子冲突

(1) 每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感。这种情感就是家庭中的亲情之爱。只要我们用心感悟就会发现，尽管表现形式可能发生变化，但家中的亲情一直在。

(2) 进人初中，我们和家人的关系发生了微妙的变化，亲子冲突不断产生。但只要我们掌握互动沟通的技巧，拥有应对冲突的智慧，亲子冲突就可以化解。

第四单元

生命的思考

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----- ----- 第八课探问生命

核心考点

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1、 为什么说生命来之不易 ?

在地球上，千姿百态的生命竞相展现自己的活力，

生命是大自然的奇迹。 每个人的生命是在 数的偶然性中产生的，它是属于我们自己的幸运。

2．生命的特点是什么 ?

(1) 生命是独特的。 (2) 生命是不可逆的 (3) 生命也是短暂的。

3．如何看待死亡 ?

我们每个人都难以抗拒生命发展的自然规律。死亡是人生不可避免的归宿，它让我们感激生命

的获得。向死而生，让我们拥有一份好好活着的感动，从容面对生命的不可预知，更加热爱生命。

4．如何看待生命的接续 ?

(1) 在人类生命的接续中，我们总能为自己的生命找到一个位置，担当一份使命。

(2) 生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。在生命的传承关系中，我们能更好地认识和面对自己的生命。 (3) 在生命的接续中，人类生命不断发展；人类的精神文明也不断积累和丰富。因此，生命对于我们而言，不仅仅是身体的生命，还包括社会关系中的生命、精神信念上的生命；我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类的文明成果。

5．为什么要对生命产生敬畏心

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(1) 当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、 人为的灾难、 不可预知的结束 ,, 我们会感受到生命是脆弱的、艰难的。

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----- 无

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(2) 当人们万众一心，为挽救生命而努力，为守护生命而拼搏，为悼念生命而默哀 ,, 我们又会体味

到生命是坚强的、有力量的，生命是崇高的、神圣的。我们对生命要有一种敬畏的情怀。

(3) 当我们对生命怀有敬畏之心时，我们就会珍视它。 6．怎样理解生命至上

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(1) 我们的生命都是宝贵的，每个人的生命都比金钱、权势等更重要。在这些外在的东西面前，生命价值高于一切。

(2) 生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人的生命同样重要。 (3) “仁者爱人”“推己及人”，具备这样的情怀，理解这样的道理，才会让我们自觉地珍爱他人的生命，如同珍爱自己的生命一样。

7．怎样做到休戚与共

?

(1) 敬畏生命， 让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，

与他人共同生活。

使我们意识到每个人都需要

(2) 我们只有不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，

才会尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。

(3) 我们对生命的敬畏是内心的自愿选择。 我们对待他人生命的态度， 表达着我们如何看待自己的生命。当我们能够与周围的生命休戚与共时，我们就走向了道德的生活。

归纳提升：

不顾自身危险去救他人不是不爱惜自己的生命，而是敬畏生命、生命至上的表现：

(1) 敬畏生命， 让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，

使我们意识到每个人都需要

与他人共同生活。

(2) 我们只有不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题， 才会尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。

(3) 我们对待他人生命的态度，

表达着我们如何看待自己的生命。

当我们能够与周围的生命休戚

与共时，我们就走向了道德的生活。

第九课珍视生命

核心考点

1．守护我们的生命应注意什么

?

(1) 守护生命首先要关注自己的身体。关心身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度。

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(2) 随着年龄增长、心智发育，我们更加关注自己的内在感受。当某些

内心需要，如爱、被承认、

被接纳、尊严、自由等得不到满足时，有的人经不住一时的挫折，容易做出过激的行为，甚至伤害

自己的身体。成长中的我们，不能不珍视自己的肉体生命。

(3) 在生活中，我们会面对一些客观存在的、非人力可抗拒的自然灾害，或一些人为灾难。我们需要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护放方法。

2．守护生命为什么还需要养护精神

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(1) 我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还要过精神生

(2) 精神风貌反映着我们的生命状态，守护生命需要关注并养护我们的

3．我们的精神发育和物质支持的关系是怎样的

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(1) 我们的精神发育，需要物质的支持，但不完全受物质生活条件和外部环境的制约。

(2) 即使在物质贫乏、 外部环境艰苦的情况下， 只要我们守住自己的心灵， 仍然可以看到真、 善、美。

(3) 相反， 过度的物质追求、 物质攀比， 容易使我们丧失对真、 善、美的体验， 丢失精神世界的财富。

4．我们为什么要守护精神家园，弘扬民族精神

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(1) 人类在发展过程中产生了不同的文化，每个国家和民族都有着自己的精神史诗。

(2) 作为中国人，我们每个人的精神生命都流淌着民族文化的血脉，离不开优秀传统文化的滋养。

(3) 守护精神家园，我们不能丢失优秀的民族文化，需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。

5．什么是挫折 ?

生活的道路并不总是平坦的，在我们怀揣美好的愿望、目标、期待去努力的过程中，难免会遇

到一些阻碍、失利乃至失败。这些阻碍、失利和失败，就是人们常说的挫折。

6．为什么人们面对挫折时的认识和态度有区别

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(1) 面对不同的挫折，不同的人会有不同的情绪感受和行为反应。

(2) 即使遭遇同样的挫折，不同人的情绪感受和行为反应也是不同的。

(3) 同一个人在生命的不同时期，对于挫折也会有不同的感受和行为反应。

(4) 产生这些不同感受和行为反应的主要原因，是人们对挫折的认识和态度不同。

7．挫折的积极影响和消极影响

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(1) 积极影响：得意时，挫折使我们更清醒，避免盲目乐观、精神懈怠；失意时，挫折会使我们获得更加丰富的生活经验。我们需要及时调整自己，正确看待挫折。

(2) 消极影响：面对挫折，我们可能会感到失落、焦虑、难过、愤怒、不满等。如果一味沉浸在负面情绪中，我们就容易消沉，甚至做出不恰当的行为

8．面对挫折的正确态度是什么？

(1) 我们需要及时调整自己，正确看待挫折。

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