当前位置：首页 > 人教版七年级道德与法治：上册-考点汇总
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第一单元
成长的节拍
第一课 中学时代
核心考点
1 ．为什么说中学生活使我们站在一个新的起点上 (1)
我们有了一个新的名字——中学生。
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(2) 中学生活把我们带进一个别样的天地：富有挑战的课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学 ,, 我们站在一个新的起点上。 2．中学时代对人的一生有什么重要的意义
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(1) 中学时代是人生发展的一个新阶段。这段时间可以为我们的一生奠定重要基础。 (2) 中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。①随着身心的不断发展，我们开始深入探寻生命的奥秘，撩开精神世界的面纱。②随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主动发现和认识自己。③随着思维水平和理解能力的不断提高，我们对世界的认识越发具体而深入。④随着生活体验的日渐丰富， 我们开始自觉磨砺意志和品格， 思考生活的意义 ,,
3．中学生活为我们提供了哪些发展自我的多种机会 (1) 集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性。 (2) 新的课程，引领我们探索新的知识领域。
(3) 丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台。 (4) 各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门。 4．在中学这个新的环境中，我们会塑造一个怎样的“我”
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越来越有活力，能坚持，有韧劲；越来越坚强，会合作，能包容；越来越有主见，敢于表达自我。
5．梦想的含义：是我们对未来美好生活的愿望。 6．少年为什么要有梦想 ?
(1) 编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。
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(2) 梦想能不断激发生命的热情和勇气，让生活更有色彩。 (3) 有梦想，就有希望。
(4) 少年的梦想，是人类天真无邪、 美丽可爱的愿望。虽然总是和现实有一定距离，但正因为有了这样的梦想，人类才能不断地进步和发展。
7．今天的少年梦想具有怎样的特点 ?
(1) 与个人的人生目标紧密相连。
(2) 与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。 8．怎样拉近梦想与现实的距离（怎么样实现梦想） ?
(1) 少年有梦，不应止于心动，更在于行动。 (2) 努力，是梦想与现实之问的桥梁。 9．什么是努力 ?
(1) 努力是一种生活态度。
(2) 努力是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气。 (3) 努力是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。 10．怎样为实现梦想而努力 ?
(1) 努力，需要立志。①志向是人生的航标。②青少年要从小学习立志，早立志，
立大志，立长志，并且把自己最重要的
人生志向同祖国和人民联系在一起。
(2) 努力，需要坚持。①把努力落实在每一天的具体行动中。②只要
坚持努力，即使过程再艰难，也有机会离梦想更近一步。
归纳提升
※ 实现理想的途径：
(1) 需要对人生作出规划。 (2) 要脚踏实地、全力以赴。
(3) 要不断增强自身能力，提高自身素质。 (4) 要不屈不挠、坚持不懈。
第二课
学习新天地
核心考点
1．初中阶段的学习包括哪些内容 ?
(1) 知识的获取。 (2)
各种能力的培养。
2．生活中，学习表现在哪些方面 ? (1) 学习不仅仅局限在学校。
(2) 学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。(3) 从经历中学习：学习思考，认识世界，关爱他人，遵守规则,, 3．学习态度：自觉、主动。
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4．为什么我们要终生学习？
(1) 学习伴随着我们的成长。①人有学习的天性。②人的成长，是一个不断学习和发展的过程。
(2) 学习没有终点。①我们终生都在学习，终生都需要学习，即使离开了学校，也要不断坚持学习，
不断地充实自己。
②只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。 5．学习是怎样点亮生命的 ?
(1) 学习，让我们能够生存，让我们有更充实的生活。①学习，打开了生命的视窗，让我们面前的世界变得更广阔、更精彩。②学习，拓展了新的通道，让我们体验不同的生活方式。③学习，改变了思维方式和行为，提升我们的能力和智慧。④学习，带来了更多的选择，让我们变得更加独立和自由。
(2) 学习就是给生命添加养料。
(3) 学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力。
(4) 在学习中，我们分享生命经验，获得成长，同时也增益他人，服务社会，为幸福生活奠基．
6．如何认识学习是苦乐交织的 ? (1) 学习中有快乐。①对某方面的知识有强烈兴趣时。 @自己解决某个问题时。
③学习中找到志趣相投的同伴时。 ④发现自己的潜能时。
(2) 学习中有辛苦。①学习过程中需要集中注意力、耗费精力。②遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等。③学习需要我们凭借坚强的意志作出努力。
(3) 学习过程带给我们美妙享受。
当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到 学习的美好。
7．怎样学会学习 ?
(1) 需要发现并保持对学习的兴趣。 (2) 需要掌握科学的学习方法。
(3) 要善于运用不同的学习方式。①我们可以与同伴相互帮助、分工合作，在交流切磋中共同完成任务。②我们也可以带着问题、猜想或假设去探究，独立思考，不断质疑，在自主学习中
、
培养观察、想象、分析、推理等方面的能力。
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8．怎样发现和保持对学习的兴趣 ?
(1) 学习兴趣与个人的学习目的密切相关，一个有远大志向和明确学习目标的人，学习兴趣就会浓厚而持久。
9．提升学习的学习方法有哪些 ?
(1) 合理安排学习时间，形成良好的学习习惯，不断提升自己的学习能力。 (2) 学习方法因人而异，适合自己的方法就是最好的方法。 归纳提升
缓解学习压力的方法：
(1) 明确学习的意义，培养学习的兴趣，是我们缓解学习压力的有效方法。 (2) 了解学习压力，学会正确对待压力，学会将压力化为动力。
第三课
发现自己
核心考点
1．我们越来越关注自己的原因 ：自我意识的不断增强。 2．正确认识自己有什么重要的意义
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(1) 可以促进自我发展。每个人都是独一无二的个体， 认识到自己的禀赋和独特性，有助于我们增强对自己的信心，更好地发展自己的能力。
(2) 可以促进与他人的交往。
①有助于我们认识到自己离不开他人和社会。
②更好地理解、宽容和善待他人，与他人积极互动。 3．我们可以从哪些方面来认识自己
性别等。
(2) 心理方面：从个性心理特征来认识自己，如性格、气质等。
(3) 社会方面：从在群体中的关系来认识自己，如自己在家庭或班级中的角色等。 4．认识自己的途径： 自我评价和他人评价 。 5．自我评价和他人评价对正确认识自己有什么意义
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(1) 生理方面：从身体特征和生理状况来认识自己，如自己的身材、相貌、体能、
(1) 自我评价的意义：①能帮助我们接受自己，对自己抱有正确的态
度，不骄傲也不自卑。②能帮助我们调节和控制自己的行为。 (2) 他人评价的意义：
①他人评价是我们认识自己的一面镜子。
②有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。 6．怎样正确对待他人评价 ?(P30)
(1) 我们要重视他人的态度与评价， 但也要客观冷静分析， 既不能盲从，也不能忽
视。
(2) 用理性的心态面对他人的冷嘲热讽是成熟的表现。
7·接纳与欣赏自己的原因； 我们每个人在性格、 兴趣等方面都有自己的特点。 8．怎
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