先秦时期练习题

治而不研究哲学或者只研究哲学而不搞政治的碌碌无为之辈排斥出去，否则??我们的国家就永远不会得到安宁，全人类也不能免于灾雄。 —《柏拉图全集》

材料二 政治制度，必然得自根自生。纵使有些可以从国外移来，也必然先与其本国传统，有一番融合媾通，才能真实发生相当的作用。否则无生命的政治，无配合的制度，决然无法长成。换言之，制度必须与人事相配合。——钱穆《中国历代政治得失》

材料三 著名学者约瑟夫·奈这样评价：“中国的经济增长不仅使发展中国家获益巨大，中国的特殊发展模式包括特殊的民主方式也被一些发达国家称为可效仿的榜样??” 有学者也感慨：“中国改革开放的成功，恰恰是没有采用西方民主模式才取得的。” ——《人民日报》

（1）材料一中，柏拉图对古希腊的民主制持何种看法？他认为克服这些缺陷的有效手段是什么？（8分）

（2）在20世纪初，中国哪一群体制度移植实验的失败能从反面证明材料二的观点？这种移植来的制度与中国传统在政治、经济、思想文化等方面存在哪些差异导致其在中国无法成长？（10分）

（3）据材料三说明中国“特殊的民主方式”框架是什么。从学者的感慨中你可得到哪些启示？（8分）

1.【解析】选B。由材料中“秦人初创中国统一之新局”可以判断③正确；由“亦均为当时事势所需”可以判断②④正确；材料主要是肯定专制统治巩固统一的一面，并不是全面肯定专制统治，可排除①。

【误区警示】本题易误选成带①的选项，对材料的理解片面，尤其是“秦人初创中国统一之新局，其所努力??”，认为这段材料是全面肯定了秦朝的专制统治，而没有通览材料，造成片面理解。

2.【解析】选A。“陛”原是宫殿的台阶，人人可以用，而在君主专制确立后，它却成为皇帝的专用名称，反映了封建时代专制皇权不容逾越。

3.【解析】选B。材料中体现了汉代中央官制中各机构间权力分配，但是到最后有职权的官宦之人，不及与皇帝亲密的人。说明皇帝在正式机构之外选身边亲密侍从参与机要，体现的是皇权的逐步加强。

4.【解析】选C。西汉以前，在政治体制上还存在明显的贵族政治的特征，但汉代由于社会动乱的缘故，高级官吏大多出身平民阶层，这表明贵族制度的进一步解体。

5.【解析】选C。材料中主要描述了政府出售农产品的价格，通过合理调控达到“农末俱利”

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的效果。

6.【解析】选A。西周形成天子、诸侯、卿大夫、士宗法等级制度，随着分封制、宗法制的瓦解、崩溃，士地位下降，需凭借才学“自谋生计”，封建社会逐渐形成士、农、工、商的新身份等级制度。

【变式训练】（2013〃深圳模拟）“孔子问于老子，儒家弟子墨子另创墨家，儒家荀子的弟子韩非、李斯又为法家代表。”上述现象充分反映了春秋战国时期 A.儒、墨、法思想主张一致 B.思想上百花齐放，百家争鸣 C.思想家相互学习、勇于创新 D.法家思想继承了道家、儒家

【解析】选C。春秋战国时期，学术自由、师生关系自由，没有教化引发的僵化。自由是这个时代显著的特征，从而保证了思想家相互学习，不断创新。

7.【解析】选D。秦始皇致力于政治上统一制度，经济上统一度量衡，文化上统一文字，利用“荀派儒学和法家刑名之学”统一思想，目的在于形成共同的行为规范。

8.【解析】选B。诸子百家思想只能用于个人研究，却不能用于猎取功名富贵，反映了汉武帝的目的在于确立儒家思想在官学与政治中的统治地位。

9.【解析】选D。现代西方国家语言中的“民主”一词多起源于古希腊语，这实质上表明古希腊民主对现代西方国家影响巨大。故选D。

10.【解析】选D。波利比乌斯认为罗马的成功源于君主、贵族和民众三者之间的相互牵制和配合，从这里可以看出波利比乌斯已经有了初步的权力制衡思想。

11.【解析】选D。本题考查的是罗马法。题眼在于“被告在被确认犯罪之前是无罪的”。根据时间排除A；根据“境内”排除B；C不符合罗马法追求公平、正义、法律至上的本质。 12.【解析】选B。本题考查学生的比较分析能力。孔子与苏格拉底都重视道德和教育，都强调社会秩序和平等和谐，但①④与孔子的思想不符。

13.【解析】本题是一道开放式题目，要求观点鲜明，论证充分。在解答时选择其中一种观点，然后收集相关史实加以论证，语言规范精练，言之有理即可。

答案：观点一：奴隶制度导致了雅典灭亡。随着雅典奴隶制经济的发展，社会贫富分化日益严重；大批自由公民的日益贫困和堕落导致雅典社会矛盾激化；公民的战斗力以及甘于为国捐躯的战斗精神逐渐丧失。

观点二：民主政治导致雅典灭亡。雅典民主政治的范围狭窄，享受公民权利的只是少数人，其实质是奴隶主贵族的民主；抽签选举和轮流坐庄的参政方式使素养不同的人享有同等的国家管理权，容易导致国家权力的滥用和误用；雅典民主是比较原始的直接民主，易受私

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欲影响，容易为少数野心家所操纵，导致雅典的混乱和内耗。

14.【解析】本题以古代希腊和近现代中国对政治制度选择的成败为主题，考查学生的对比分析能力及辩证思维能力。第（1）题，结合材料信息归纳即可；第（2）题，要从20世纪初中西方不同的政治、经济及思想状况的对比中分析民主共和失败的原因；第（3）题，结合所学知识归纳即可。

答案：（1）看法：柏拉图认为希腊的民主政治使领袖的政治领导能力受到了限制；民主使智慧边缘化。（4分）

手段：柏拉图认为，应该将政治权力和哲学理智相结合，由具有智慧和美德的哲学家治理国家。（4分）

（2）群体：资产阶级革命派照搬西方资产阶级民主共和制以失败告终。差异：经济：西方资本主义迅速发展，进入工业社会；中国民族资本主义发展不充分，小农经济仍占主体地位。政治：西方通过资产阶级革命和改革确立了资产阶级的统治地位；中国则是半殖民地半封建社会，反动势力强大。文化：西方经历了三次思想解放运动，自由平等、民主法制观念深入人心；中国封建思想根深蒂固。（10分）

（3）框架：人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作与政治协商制度、民族区域自治制度、基层民主制度。（4分）

启示：民主政治制度建设必须与基本国情相适应；民主政治建设要尊重历史传统；民主政治建设要符合时代发展的需要。（4分）

隋唐宋元时期封建文明的成熟与繁荣

1.（2014·洛阳期末）《资治通鉴》记载了唐代宰相刘祎之的名言：“不经凤阁（中书省）鸾台（门下省），何名为敕（天子之命）。”这体现了唐代（ ）

A.政治制度的民主进步性B.皇权与相权的矛盾尖锐C.统治中枢的分权制衡性D.皇权独尊地位有所削弱 2.（2014·临沂模拟）从中外朝的设立到尚书省、中书省、门下省的变化，说明中国古代中枢政治体制变迁的规律是（ ）

A.内廷机构不断放大、外迁与疏远B.机构变动频繁，造成冗官冗政 C.宦官集团与外戚集团斗争长期化D.皇权不受约束，君臣关系复杂

3.（2014·云南模拟）有史书记载某朝代政治制度时说：“计财之任虽三司之职，日生烦务、常程计度、簿书期会，则在有司：至于议有系于军国之体、事有关于安危之机，其根本在于中书、枢密院，非有司可得而预也。”材料反映了该朝代（ ）

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A.中枢部门根据行政的程序环节分工设立B.中书、枢密院掌控国家最高决策权 C.三司、中书和枢密院分掌权力相互掣肘D.职能分工明确且国家政务各有侧重

4.“元代的行中书省，就是一个行动的中央政府，宰相府的派出所，分驻在这个地方来管事??并不是地方政府，而只是流动的中央政府。换言之，是中央侵入了地方。”材料意在说明元代的行中书省（ ） A.加强了中央对地方的控制B.使地方保持相当大权力C.调动了地方政府的积极性D.一定程度上限制了皇权

5.（2014·丽水一模）唐朝赵璘《因话录》载：“有士鬻产于外，得钱数百缗，惧以川途之难赍（携带）也，祈所知纳钱于公藏，而持牒以归，世所谓便换者。”此段材料反映了当时（ ） ①在流通领域产生纸币 A.②③

②入川交通不便③出现接收汇兑的机构

C.②③④

④蜀地印刷事业的发达

B.①②④ D.①③④

6.（2014·宿迁三模）北宋首创“钞盐法”，商人用现钱向政府部门“榷货务”购置通行证，然后凭证至产盐地支盐，运至规定地区销售。这表明北宋时期 A.政府直接从事食盐产销 业专卖制度

7.（2014·黄冈二模）宋敏求《长安志》说：“（长安城）棋布栉比，街衢绳直，自古帝京未之有也。”也有人感慨长安城是“六街鼓歇行人绝，九衢茫茫空有月”，这一现象反映出唐都长安（ ） A.城市布局整齐

B.城市规模过大 C.城市功能单一 D.经济政策抑商

B.民营商业遭到政府打击C.抑商政策执行有所松动

D.政府放弃盐

8.（2014·三明模拟）宋代高承《事物纪原》称：“民聚不成县而有税课者，则为镇，或以官监之。”这一记载表明（ ） A.经济区域化趋势凸显

B.城市的经济功能增强C.城市经济重心发生转移

D.部分草市发展为城镇

9.宋之前，儒家重“人道”，而道教则主张“人道”应向“天道”学习，认为“道是世间万物之原”。基于此挑战，宋代儒学（ ）

A.提出“天人感应”学说 B.首倡“格物致知” C.提出“理”为万物本原 D.充实了伦理纲常

10.（2014·顺德期末）公元1175年，朱熹、陆九渊讲学论辩于鹅湖书院，史称“鹅湖之会”。在千古一辩归途中，朱熹写了一首五言绝句《过分水岭有感》：“地势无南北，水流有西东。欲识分时异，应知合处同。”朱熹以水流分合的情景，表达“求同存异”的哲理。这里的“同”是（ ） A.万物的本原

B.探究天理的途径C.儒家的纲常伦纪

D.发明本心

11.据说，长沙岳麓书院这副对联（下图）的上联是朱熹在此讲学时所题，千年后的现代学者冯友兰为其题写了下联。根据你对朱熹学说的理解并结合特定场合，为其选择一个横批（ ）

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