高中历史人民版必修三中国传统文化主流思想的演变单元能力检测

务’就不在中国人关心的范围之内”体现了理学的封闭性，故B项正确。排斥儒学以外的一切思想；概括了时间所有自然规律；探索世界本源在题干所给材料中均没有涉及，故A，C，D项错误。 10.B

试题分析：依据所学，汉武帝时期的董仲舒提出了“天人感应”“天人合一”“君权神授”的观点，使得儒学“神化”；明清时期的宋明理学禁锢人们的思想，使得儒学“僵化”，故B项正确。隋唐时期，儒家思想受到佛教、道教思想的冲击，正统地位动摇，故A，C，D项错误。 11.C

试题分析：考查获取和解读信息的能力。材料反映宋朝时期儒学吸收佛教禅宗的理论来改造儒家学说，结合所学知识，宋代理学的出现，承担了重建儒学价值体系的职能，通过对理论挑战和现实问题的创造性回应，古典儒学通过理学而得以复兴。同时理学思想体系也有选择性的吸收扬弃了道教、佛教的思想，更加思辨化。 12.D

试题分析：本题主要考查王夫之的思想。题干材料反映王夫之把人欲与天理相结合，并没有相对立，故D项正确；A项“唯一”说法错误，故A项错误；B、C项无法从题干材料中体现，故B、C项错误。所以应选D。 13.C

试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。董仲舒的新儒学把诸子百家中的道家、阴阳五行家的思想糅合到儒家思想中，加以改造形成具有时代特色的新儒学体系。其目的是给统治者披上神圣的外衣，政治上主张实现大一统，以加强君权，维护君主专制；思想上“罢黜百家，独尊儒术”，以维护思想上的封建专制。孟子的民本思想主要是“民贵君轻”的思想，荀子的政治思想主要是“礼法并用”，二程朱熹的理学把儒学提升到了哲学的高度。 14.

（1）认识：秦朝以法家思想统一全国，实行暴政，是秦朝灭亡的原因之一；学术思想的统一是学术自身发展演变的结果，不是政治对学术的强制干预就能实现的；各家各有优缺点，取长补短，综合百家才是通达的学术方法。（9分） 对待：批判继承。（去其糟粕，取其精华）（2分）

（2）状况：儒学取得独尊地位；儒学之外的学说没有被禁止，仍在传播和运用；儒学融汇法、道、阴阳诸家，发展自身学说。（9分）

（3）建议：必须坚持社会主义主流思想，杜绝不健康的思想文化；思想文化的发展要适应社会发展的需要和时代要求；要坚持“双百”方针，创造出多种多样、丰富多彩的文化成果，以满足人民的精神文化的需要。（10分）