公开课2016.4《依法保护人身权》

公 开 课 教 案

课题：依法保护人身权 授课科目：职业道德与法律 授课人：饶友生 授课时间：2016.4.22上午第3节 授课班级：15汽修1班

【教学目标】 认知目标

1、让学生了解人身权的含义、内容以及民法通则有关保护人身权的规定。 2、懂得侵害人身权要承担法律责任。

情感态度观念:通过理解保护人身权的有关法律规定以及侵害人身权要承担法律责任，增强学生的法律意识，树立依法从事民事活动的意识，在保护自己权利的同时，也自觉的尊重他人的合法权利。

运用:学会自我保护，提高维权意识，逐步培养自我防范的能力，学会运用法律知识维护自己的人身权，尊重他人的人身权。 【学习重点】

学会尊重他人和维护自己的人身权 【学习难点】

判断侵权行为，承担法律责任

【教学方法】、

本节课实施问题驱动教学策略，具体运用的教学方法有：案例教学法、小组合作探究、情境导学法、讨论法、讲授法等。 【教学手段】

多媒体课件辅助教学 【课时安排】 1课时

【教学过程】 【导入新课】【视频材料1】新闻评论，郑州街头痛打小偷

问：你如何看待痛打小偷现象？是否会侵权？侵犯那种权力？ 教师总结：小偷是偷东西是违法犯罪，但我们打小偷是侵犯小偷的人身权，具体说是侵犯了小偷的生命健康权。

【引思明理】

一、民法保护我们的人身权

学生自主学习回答问题，教师强调 <引思> （1）什么是人身权？

（2）人身权包括哪些权利？

<明理> 理解人身权涵义和内容

人身权是指民事主体依法享有的﹑与其人身不可分离而又不直接具有财产内容的民事权利。

人身权包括人格权和身份权两大类。人格权包括生命权﹑身体权﹑健康权﹑姓名权﹑名称权﹑名誉权﹑肖像权。身份权包括亲权﹑配偶权﹑亲属权﹑荣誉权。

二、侵害人身权要承担法律责任

【学生合作探究】

师用课件展示侵害人身权的一组图片：学生分小组合作探讨后回答问题，教师结合生活实际点评，总结。

我国民法通则规定，公民的身体健康、生命、人格尊严和人身自由都要受我国民法的保护，任何人都不能侵犯。任何非法侵害他人人身权利的行为，都要承担相应的法律责任。公民人身权受到侵害的，有权要求停止侵害，消除影响，赔礼道歉，并可以要求赔偿损失，后果严重的还要承担刑事责任。

三、积极维护自己和他人的人身权 【体验导行】

师引导学生列举生活中尊重他人人身权利的实例，

让学生在生活的亲身体验中认识到维护人身权的途径 首先，学习法律知识，增强维权意识；

其次，学会自我保护，提高防范能力； 最后，要尊重和爱护他人的人身权利。

【课堂小结】教师引导学生一起总结本节课内容。 【布置作业】1.什么叫人身权？包括哪些内容？

2.联系自身实际谈谈怎样依法保护人身权？

附板书设计：

1.人身权的含义及内容

依法保护人身权 2.侵害人身权要承担法律责任

（1）增强维权意识

3.积极维护自己和他人的人身权 （2）提高维权能力

（3）尊重和爱护他人的人 身权