素描教案.

物体自身的质地和固有色的不同，影响明暗色调的变化，一般说来，物体质地粗糙，固有色偏深，明暗色调变化就柔和而显得晦暗。反之，物体质地细腻，固有色偏浅，明暗色调变化就较为强烈而明亮。 物体之间环境色的不同，影响明暗色调的变化。环境色反映强烈，明暗色调变化就明快。反之，环境色反映较柔和，明暗色调变化就显得沉着而含蓄。 作业 一、立方体、圆球，圆柱等几何形体组合临摹 要求：掌握透视规律和三度空间及明暗调子变化的规律。 课后反思

（八）

学习情境（章节） 两类造型方法的特点与规律2 授课时间 星期 2 第 1-4 节 1、使学生理解自然界中一切形体的基本结构原理. 2、进一步理解几何体与自然形体的相互关系，掌握基本形体的表现技法和做画步骤. 3、使学生掌握静物画的基本表现技法。 4、几何形体与静物素描构图能力的培养，内容与形式美的分析感受。 熟练掌握和表现明暗变化的规律以及透视变化的规律 对于透视的表现 讲授、直观教学、示范教学、训练 课时 4 教学目标 重点 难点 教学方法 组织教学：当然作为一幅作品的明暗色调变化，除了以上所分析的条件之外，还有多种因素。例如，要在一幅作品中构成完美的明暗色调变化，这不仅涉及对所描绘对象的深刻认识和感受，甚至涉及画者所具备的艺术修养和艺术气质。有关这方面的课题，在基础教学中不作更多的论述。 明暗色调变化的一般规律，通常是以研究光线照在物体上的明暗关系，便于理解和掌握这种规律，即用“三大面”和“五调子”来概括。 “三大面” 物体在空间中的存在占有高度、宽度和深度三度空间，在光源的作用下明显形成黑、白、灰三个大面的色区。一个物体在我们的视觉中感到它是一个立体而存在，主要是由于物体本身的三度空间而形成体积，使之具有立体感。所以，物体的高、宽、深是构成立体的三个基本因素。例如，一个六面立方体，在一定视域中，平行正对我们的一个面，从左到右是它的宽度，从上到下是它的高度，与这个面相邻的两个侧面和上下两个平面，是向纵深而去的是它深度。高度是表示上下的距离，宽度是表示左右的距离，深度是表示前后的距离。绘画是在平面上表现这种立体的空间关系，因此在进行素描基础训练时，一开始就要牢固地建立起这样一个强有力的空间概念。