理实一体化教学设计 - 图文

三、“理实一体化”教学之教学设计2.理实一体化教学设计的基本方法(1) 教学设计要从“为什么学”入手，首先确定学生的学习需要、教学的目的和

教学目标；

(2) 根据教学目的和教学目标，进一步确定通过哪些具体的教学内容才能达到教

学目的，实现教学目标，从而满足学生的学习需要，即确定“学什么”；(3) 根据这些教学内容，确定使用什么样的教学策略、教学方法、教学手段等，

使学生掌握需要的教学内容，即确定“如何教”和“如何学”；

(4) 要对教学的效果进行全面的评价，根据评价的结果对以上各环节进行修改，

以确保促进学生的学习，获得成功的教学。

三、“理实一体化”教学之教学设计3.理实一体化教学设计的基本原则（1）系统性原则

教学设计是一项系统工程，由教学目标确定、教学对象分析、教学内容选择、教学方法选择、教学评估等子系统所组成，各系统既相对独立，又相互依存、相互制约。各系统的功能并不等价，其中教学目标指导其他系统。要做到系统分析与系统综合的有机结合，最终达到教学系统的整体优化。（2）程序性原则

教学设计中各系统的排列组合具有程序性特点，诸系统有序地成等级结构排列，且前系统制约、影响后系统，后系统依存并制约着前系统。所以，教学设计应体现出其程序的规定性及联系性，确保教学设计的科学性。